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?中国好校长·领航者系列 走进吉林市吉化第一实验小学，陈福校长的顺应教育理念给我们留下了很深的印象。 陈福校长提出顺应教育，源于他对教育本真的不断追求。他提出的顺应教育，其本质是对儿童天性的顺应，是
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一线教师的政策期待 济南舜文中学校长张子辉： 首先应在现实中统一中小学教师职评职聘，形成中小一体的教师职称系列，允许小学教师评聘中学高级教师，放开小学教师“高级”和“超高”限额，让素质高的小学
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九年一贯制虽已在我国实施多年，但九年一贯制学校的大幅增加则出现在最近几年，这与近年来我国义务教育改革发展的政策取向紧密相关。随着《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》出台，特别是《中共中央关
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遭遇学校管理、课程衔接和师资融通等方面瓶颈—— 九年一贯制：“6+3”如何大于“9” “将中小学放在一个学校里管理，就是九年一贯制学校吗？” 这是担任一所九年一贯制学校校长一年多的张子辉最近一直在不断
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“九年”容易，“一贯”难？ ——九年一贯制学校调查 四川省康定市回民小学六年级云班教室里，教师使用电子教学设备点评学生作业。本报记者 张劲松 摄（资料图片） “没有九年一贯制的课程体系，我们
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“精准帮扶” 留守儿童中的“问题学生” 江苏省宿迁市宿豫区仰化初级中学杨启彦在近期《教学与管理》发表《农村初中留守儿童存在问题的透视及消解》一文指出，农村留守儿童中“问题学生”厌学情绪严重，
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在举办了11届的柳州市青年教师赛课活动上，学校的学科团队24次夺魁；在举办13届的柳州市校园文化艺术节上，艺术团队12次夺冠；在“世界杯”机器人大赛上，信息特色团队6次问鼎世界冠军；在历年的花灯制作比赛上，
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去年暑假期间，应教育部在云南宁洱挂职副县长郭晓萍的邀请，我带领幸福教育研究中心的骨干教师专程考察了几所宁洱大山里的农村小学。 长长弯弯的山路，摇摇晃晃地走上半天才到一个教学点。令我吃惊的是，不论
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专家呼吁：文化教育不应成学校教育点缀 本报北京11月29日讯（实习生 谢婷婷）“要引导青少年认识中华民族的历史传统文化和基本国情，以此进一步实现立德树人。”中国宋庆龄基金会理事、中国青少年研究会副会长陆士
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在中考、高考新政下，一系列举措打破了教育领域的固有观念和做法。一直以来，过于功利的教育价值观，把竞争过早引入学校，以片面的、有限的知识学习代替丰富多彩的教育生活，好学校就被定义为“升入好学校比例高
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近日，笔者参加了一次阅读教学方面的研讨会。其间，与邻县一位姓胡的小学语文教研员闲聊。他说，他们县里现在教师缺少的现象很严重，一二年级以代课教师为主，有一所学校一年级甚至全是代课教师。 笔者问：为
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中关村三小辐射优质教育资源——“邻家孩子”也是肩上责任 “北京的老师来了，北京的老师来了！”前不久，贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县涪洋中心完小的孩子们奔走相告，兴奋的小脸上是一双双渴求知识的眼
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编者按：11月24日，北京市初中开放性科学实践活动展示与交流现场会在北京市广渠门中学举行。本次展示活动以“落实科学实践活动 提升学生核心素养”为主题，现场16节展示课的课堂教学涉及小、初科学课以及中学物理
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中国好校长·领航者系列 个人小传 杨立雄，1985年中师毕业，被保送升入师范专科、本科学习，后获云南省委党校行政管理专业研究生学历。1991年始任副校长，随后对教学与管理双肩挑、两促进。2007年至今，任
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田间和山野，是农村孩子童年成长的专属领地，也是他们长大后乡愁的维系。然而，这块专属领地现在正因户外活动安全这个紧箍咒而逐渐被舍弃。 记忆中，我的童年在野外，拥有色彩斑斓的画面：春暖花开的季节，草
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作为以“学校整体转型变革”为性质和宗旨的变革，已持续23年之久的“新基础教育”创生了诸多推动学校转型的经验，可以归结为：以价值观变革为起点，依托学校领导与管理变革、课堂教学变革、班级建设变革等三大载
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转型 苏亮月 绘 编者按：教育改革进入深水区，提高教育质量、优化教育结构成为新风向标。11月23日至24日，中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十八届学术年会在北京召开，来自全国基础教育一线的300余名校
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苑立新（中国儿童中心主任）： 儿童成长不能“缺失自然” 本报深圳12月8日电（记者 严圣禾）由中国儿童中心主办、深圳市妇女儿童发展中心承办的首届全国少年儿童生态道德教育论坛8日在深圳开幕。中国儿童中
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今天我们如何写作文·大家谈④ “把世界当课本，而非把课本当世界”——访中国人民大学附属中学语文特级教师于树泉 从“读书破万卷，下笔如有神”到“博览而约取，厚积而薄发”；从“腹有诗书气自华”到“阅读是吸
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学校学科建设系列④ 唐江澎：江苏省锡山高中校长，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部普通高中课程方案修订专家组核心成员。 一声响动，手机上又一个邀约入群的通知，是实验中心主任发来的。
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