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  • 今天我们如何写作文·大家谈④ “把世界当课本,而非把课本当世界”——访中国人民大学附属中学语文特级教师于树泉  从“读书破万卷,下笔如有神”到“博览而约取,厚积而薄发”;从“腹有诗书气自华”到“阅读是吸
  •   学校学科建设系列④  唐江澎:江苏省锡山高中校长,国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部普通高中课程方案修订专家组核心成员。  一声响动,手机上又一个邀约入群的通知,是实验中心主任发来的。
  •   中国好校长·领航者系列   杨立雄因为生态教育的十年追梦,来到了教育部首期校长领航班北京教育学院基地;因为对生态教育的执着追求,他给我们留下了深刻的印象。这种印象也许是当今中国名校长共有的特质。 
  • “深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”——浙江杭州萧山区朝晖小学推进分层教学的实践与思考  中国教育在基础领域表现出来的“高成效、低兴趣”值得深思。有没有这样一种可能,既保持了教育的扎实有效,又催生创新力
  •   有南京媒体近日调查发现,当地早教机构众多,乱象丛生,从业者近三成无证,经过短暂培训就匆匆上岗。大多数早教机构采用先收费后上课的模式,动辄上万元甚至数万元的学费远远超过普通大学一年的收费。  据统计
  •   北京市海淀区中关村第二小学一位家长近日在网上发文,称孩子遭同学“霸凌”,事后出现“急性应激反应”,质疑校方处理不当,引发公众广泛关注。中关村二小因此被推上舆论的风口浪尖。“新华视点”记者针对此事进
  • 小学生理财教育 呼唤“富门寒教”  日前,广东珠海一小学拟推行“禁带零用钱”的规定,引发了人们对小学生携带及使用零用钱的思考。调查发现,厦门小学生少有人身无分文,其中一些孩子的“富裕程度”甚至让人惊讶
  • 薛红伟 绘  近日有网友爆料,贵阳某学校实行“挂牌”上厕所,并提供了“如厕牌”和相关规定。根据规定,学生上厕所需要带上“如厕牌”,每班一块,否则将被记过。该校政教处老师表示,学校确实从11月28日开始实行了
  •   近日有媒体报道,江苏常州一位家长发帖称,家里有个一年级的小孩,每天回家都要帮孩子检查、批改作业,并提出质疑:这种教育方法是否恰当?该文迅速在网络上传播,引起很多家长共鸣。  常州这位家长反映的情况
  •   修改后的《民办教育促进法》,其中关于“不得设立实施义务教育的营利性民办学校”这一新规可能带来的影响,有人表示担忧,还有人甚至认为义务教育阶段民办学校会因此一蹶不振。这种担忧主要基于以下两个判断:一
  •   11月11日下午,潢川县弋阳王香铺小学校长杨帆携学校班子、班主任老师一行20多人乘车至“状元之乡”——江集,参观学习江集小学的校园文化及班级文化建设。  参观队伍首先来到江集一小,受
  •   前不久,“省体育特色学校”东阳市第二实验小学再次斩获全国乒乓球锦标赛暨全国少年乒乓球比赛(南方赛区)团体冠军和省青少年(儿童)乒乓球锦标赛A组混双冠军。近年来,该校在各级乒乓球比赛中共获团体和个人奖
  •   在讲解科学基本知识的同时,也不妨通过让孩子们自己动手操作来体验科学研究方法,培养科学思维和科学精神  在2016年科普日上,有科普专家提出,中国科学家拼命往前冲,希望站在世界科技前沿,但如果不能把科学
  •   校长不仅是学校的管理者、决策者,更是学校的灵魂,而灵魂源自校长淋漓尽致的个人魅力,再直白些,就是校长内在实力的自然流露——校长的风度。  校长的风度多种多样,有的胸怀宽广,有的机智果敢,有的感情细
  •   我曾经在北京五中工作过一段时间,学校之中给我留下深刻印象的是那块矗立在校园庭院之间写着“精气神”的泰山石。当年吴昌顺老校长常常谈起,“精气神”是北京五中的精神写照,是北京五中的价值追求,是北京五中
  •   儿子带血的拳头从镜子上拿开的那一幕,在李玉梅(化名)的心里来回闪。“那会儿我真的慌了,脑子里一片空白。”直到今天,回忆去年暑假的那一个上午,她依然心有余悸。就是在去积水潭医院的路上,一家人都觉得,
  •   核心提示:2014年以来,围绕践行社会主义核心价值观的落实、学科教学改进、中高考改革、义务教育阶段课程设置等方面,北京市整体出台了一系列文件,特别是部分学科教学改进意见和刚刚发布的《北京考试招生制度改
  •   利用微信进行交流是孩子们群体交往的正常需求,也是孩子社会化的必然过程,家长越是干预,越能引发孩子的好奇心,孩子使用的欲望也就越强烈。  金陵晚报近日报道,南京一项针对小学二至六年级学生的调查显示,
  • 近六成中小学生睡眠不足9小时——谁“偷”走了1亿中小学生的睡眠?  “从你站在高中的门口,意味着再也见不到白天的阳光。生活在黑夜的两端,只有惺忪的睡眼陪伴着你……”这是长春市某附属中学高一学生琪琪的日记
  •   中小学生性健康教育亟待加强  ——基于重庆市中小学生性健康教育的调查分析   图1 中小学生与异性发生过的相关性行为的比例   图2 中小学生了解性知识的途径   图3 中小学生对婚前性行为的态度   图4