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中国高校强调发挥课堂的主渠道作用，构建必修课、选修课和心理健康活动体系与思想政治教育相结合，发挥学院、班级和党团组织的协同作用，形成网格化管理优势。学生朋辈支持力量的差异——中国强调网格布局，西方注重培训督导。学生朋辈支持在中国高校中得到了广泛运用，其特色在于搭建“学校-学院-班级-寝室”四级网格，并配备心理委员、寝室长等学生志愿人员。宁诺开展同伴倾听员（Peer Listener）项目，旨在打造一支“自助、助人、互助”的学生心理健康朋辈支持队伍。
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“来到河池学院，慢慢把学校当成了自己的家，对学生视如己出，用心去爱护、关心、引导他们。从广西大学退休后，她来到学校对口支援的河池学院，承担“工程制图”和“工程CAD”两门课程的讲授工作，每年都超额完成要求的64个学时教学工作量。河池学院党委常委、副校长苏安介绍，河池学院于2021年成为广西首批教育部高校银龄教师支援西部计划受援高校。广西受援高校充分发挥银龄教师的专业引领、示范带动、前沿辐射作用，采用“师带徒”“结对子”等帮带方式，加快受援学校教师队伍建设，同时充分发挥支援高校优质教育资源和高水平平台，推动
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弘扬教育家精神，是新时代教师的崇高使命。例如，有3位园长在个人发展规划中提到系统性思维能力不足；另有3位园长提到缺少深度研究的意识和能力，有2位园长提到缺乏对经验的反思、成果梳理的意识和能力。鉴于此，工作室通过制定规划，帮助成员明确个人发展与园所发展之间的关系，了解发展的优势与机遇、制约和挑战，以制定更加清晰明了且个性化的学习与发展策略。（作者系正高级教师、特级教师，教育部“双名计划”赵旭莹名园长工作室主持人，北京市大兴区第七幼儿园园长）
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在金秋送爽、丹桂飘香的重阳佳节,全国各地洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。由中国婚姻家庭研究会、中国老年人体育协会、心系系列活动项目办公室等单位联合爱心企业京都念慈菴总厂有限公司共同开展的“孝心工程&rdquo
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在全球技术创新的最前沿，加州大学圣克鲁斯分校硅谷职业教育学院以其独特的硅谷体验吸引着来自世界各地的学生。加州大学系统在旧金山湾区拥有150多年的专业发展学术传统。在硅谷，加州大学圣克鲁斯分校硅谷职业教
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近日，临沂科技职业学院（以下简称“临科”）智能制造系负责人高瑞霞收到了一封来自南京顶正包材有限公司的感谢信。”短时间内收到的两封企业感谢信，成为临科智能制造系高素质人才培养的真实写照。在实训基地数控维修与装配车间，临科教师王龙正在指导学生们对复杂零部件进行加工。记者采访时，临科与临沂水利集团正在共建生态环境研究院，这是临沂市首个行业研究院。
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人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，建设人才高地是集聚高水平人才的重要举措。支持人才特区在学科领域打造有鲜明特色的创新团队和紧跟世界科技前沿的基础研究团队，力争在前沿科技领域取得新进展。新时代新征程，必须进一步深化人才发展体制机制改革，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，为推动强国建设、民族复兴提供战略人才支撑。
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最近湖北武汉刮起了一股“上门体育课”之风，家长网上下单，授课教师带着体育器材上门提供定制化服务。
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逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系，四川通过推进职普融通、深化产教融合，实现了教育与产业的紧密对接，为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子，为企业提供了有力的人才支撑。“这种模式为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子，也为普通教育打开了提高人才适配度、破解就业矛盾的新窗口。逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系，四川通过深化产教融合，实现了教育与产业的紧密对接，为企业培养了大量高素质的技能型人才。
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为进一步做好农村义务教育学生营养改善计划实施学校负责人陪餐工作，推动陪餐工作常态化、规范化、制度化，近日，云南省教育厅印发通知，要求各地严格落实好营养改善计划实施学校负责人陪餐制度，切实保障学生就餐安全与营养健康。通知明确，陪餐人员应规范开展陪餐工作，如实记录陪餐过程。通知强调，陪餐人员与学生“同餐、同菜、同价”，实施学校应定期向陪餐人员收取陪餐费用，具体费用根据实际陪餐次数和相应供餐标准核定，所需资金由陪餐人员自行承担。
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“叮咚叮咚叮咚……”上午九点，就职于安踏电商客服部的2024应届毕业生苏勋在此起彼伏的消息提示音中开启了忙碌的一天。苏勋毕业于泉州职业技术大学与安踏集团共建的安踏网络营销工作室订单班，并在双方合作推出的电商人才培养计划“赢跑计划”中取得了优异成绩。”如今，这一教学模式以产教融合理念为基础，培养出了一批又一批服装产业精英人才，更好地服务区域经济发展。此举将助力晋江在探索县域范围内实现现代职业教育体系的完整构建与贯通培养中迈出坚实的一步。
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推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学，应立足提质增效目标，推动国外理工类大学来华合作办学内涵式发展。
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今年9月召开的全国教育大会强调，要优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。解决义务教育发展面临的一系列内外部挑战，亟须优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推进县域义务教育优质均衡发展，切实缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育差距。调整完善义务教育经费保障机制，既是优化区域教育资源配置的战略性引导，亦是其题中之义。
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《若干措施》还提到，南海新星项目定期开展青年科技创新人才、产业创新创业人才、教育人才、医疗卫生人才、哲学社会科学人才、金融财税人才、技能人才评选，入选南海新星项目的，给予最高30万元培养经费支持。
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“我们希望用通俗易懂的语言，带领不同专业背景的同学由浅入深、有趣轻松地学习人工智能。推出《人工智能导论》通识课是天津大学响应国家政策、助力广大学子积极拥抱科技变革的创新举措。“智能医学工程、智能电网、智能建造、智慧化工、新能源汽车……一大批新工科专业已经进入了天津大学乃至各大高校的招生目录。这一系列举措将有力推动天津大学教育教学质量的全面提升，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实基础。
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女孩们的成长路上,每一步都充满新奇与挑战,需要有一束温暖坚定的光为女孩们照亮前行的路。让每一朵花都能勇敢绽放,让青春不再迷茫恐慌。10月11日#国际女童日#,花王(中国)“呵护花开”初潮教育公益项目
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会上，教育部相关负责人针对近期一些高校密集调整优化本科专业的相关情况，对与会记者进行了热情回应。
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10月3日，山东省人民政府办公厅印发了《山东省“创业齐鲁”行动方案（2024-2026年）》的通知，推动创业政策支持体系更加完善，为促进高质量充分就业提供有力支撑。
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在我国高等教育大众化和普及化的发展进程中，相比于本专科教育规模增长，研究生教育规模增长较慢，到2022年，我国研究生在校生数为360多万人。
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有时候，伟大的科学发现就藏在那些意想不到的地方。比如，一块用肉眼几乎看不见的小小晶体。
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