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作为2024“读懂中国”国际会议（广州）系列活动之一，“数智时代，教育的变与不变”专题会议日前在广州举行。“数智时代教育的变革势不可挡，带来了教学模式、资源获取、评价体系等方面的显著变化，但也面临着传统理念撼动、技能挑战等难题。”中国国家创新与发展战略研究会副会长王晓鸣表示，无论技术如何变革，教育的本质始终是培养人、塑造人、发展人。北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇谈到，当前，教育正经历着深刻的变革。
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“这些资金很微薄，希望尽微薄之力，奖励优秀学子，吸引更多青年才俊投身材料科学事业，勇攀高峰，为我国科技进步与社会发展贡献力量。”今年6月，79岁的中国工程院院士、中原关键金属实验室主任、郑州大学教授何季麟向郑州大学捐款300万元，设立“麒麟奖学金”。荣获这项大奖的，就是何季麟领衔主持的项目成果——平板显示用高性能ITO靶材制备关键技术及工程化。
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近日，广西柳州一位教师在讲授“丝绸之路的开通与西域经营”这一历史课时，身着少数民族服饰，演绎了一段民族舞蹈作为课堂导入。年轻教师的创新意识，紧扣教材的应景舞蹈，关照学情的有效导入，恰到好处的氛围营造，让这节课收获意想不到的热评。教师的别出心裁、学生的专注投入、课堂的最终呈现，给教育工作者带来了启发：看得见学生的课堂，才会被众人所看见。创设好的课堂，还应有不断变革创新的信心和定力。
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为进一步贯彻“双减”政策，落实五育并举的教育理念， 引导学生树立正确的劳动观，提升学生的劳动技能和创新精神，培养学生动手、动脑能力和生活实践能力，芳溪镇中心小学于12月3日举办2024年学生劳动技能
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为全面落实国家“双减”政策，落实新时代“五育”融合实践下的劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。宜丰县芳溪镇中心小学积极响应新时代对劳动教育的要求，开展劳动教育课程，布置班级劳动实
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深圳市光明区区属公办中小学2024年12月赴哈尔滨师范大学定点面向2025年应届毕业生公开招聘63名教师，具体岗位见《深圳市光明区区属公办中小学2024年12月面向2025年应届毕业生公开招聘教师岗位表(哈尔滨师范大学考
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为全面落实安全守护行动，预防和减少道路交通事故的发生，为“双减”政策保驾护航，12月5日，芳溪交警中队民警到芳溪中心小学开展道路交通安全宣讲活动。活动中，民警把印有典型交通事故案例的宣传海报以及
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近年来，我国小学教育迎来了“双减”政策的全面实施，如何在减轻学生负担的同时，提高课堂效率，提升学生的数学素养，成为众多教育工作者关注的重点。近日，芳溪中心小学数学教师及教育管理者汇聚一堂，共
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“左手握紧油菜秆，右手拿镰刀勾住油菜秆根部，轻割、轻放……”在金华职业技术大学实验农场，来自浙江省金华市艾青中学和苏孟小学的孩子们，正在学习收割油菜。职业启蒙教育不仅能帮助孩子们了解社会上各种职业，反过来也将帮助孩子们认识自己、发现自己。这对于推动社会改变单一的职业价值取向，让更多家长和孩子更从容地进行教育选择、职业选择，对于缓解教育焦虑、营造良好的教育生态都有积极的意义。
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为持续增强少年儿童交通安全意识，有效预防交通事故发生，在第十三个全国交通安全日到来之际，由天津团市委、天津市公安交通管理局、天津市少工委主办，天津市少年儿童活动中心（天津市少年宫）、天津少年警校承办的“文明交通 携手共创”天津市少年儿童全国交通安全日活动在市少年儿童活动中心举行。活动中，少年警校学员代表向全市少年儿童发出《交通安全倡议》，孩子们在交通安全承诺墙上留言，表示将在日常出行自觉做到文明、守法、礼让，小手拉大手，带动家庭共同践行文明交通。
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今天是第33个“国际残疾人日”，国家中小学智慧教育平台特殊教育板块正式上线。
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“取消‘数论文、数项目、数奖项’的单一评价体系，关注解决问题的价值、倡导成果形式的多样化，激励科研人员潜心工作，努力攻关。
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对此，教育部门回应，已指导优化家园（家长-幼儿园）联系方式，既满足家长需求，又为家园沟通工作减负增效。幼儿教育阶段，家长们对缺乏自理能力的孩子普遍难以放心，家园沟通是不可或缺的一环。
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近日，上海“青年驿站”平台正式上线。求职者不仅可以享受免费住宿，还可以享受到相关部门提供的就业政策、就业信息、城市融入等“一站式”服务。
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每日行走在400余亩的校园里，不断与3000多名师生迎面相遇，我关注的大多是问题、秩序等静态现象或结果，思考的是流程、制度、组织等解决办法或思路，于走动中，实现了问题的消除和漏洞的填补，也提升了管理效率。也许是一声问候，或是转发的视频，或是肯定的话语，让一向严肃的曹老师满面春风地和我互相问候吧。唯有“看见”每一位生动的教师，让其感受到被重视与理解，才能凝聚起教师自我“绽放”的强大力量。
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“冷冻馒头不能吃”“多吃碳水掉秤快、减腰围，但很多人没吃够”……近来，一些打着高校、专业机构研究成果名义发布的“科普”内容频频引发关注。当下，公众的科学素养不断提升，对高质量科普有更高需求。一些打着高校研究成果名义的“伪科普”之所以流传甚广，就在于它让人认为有专业机构的背书，更有可信度。这也提醒我们，阻击“伪科普”的传播，必须持续加大科普力度，打造高质量的科普“主力军”，为民众提供更多高质量的科普内容。
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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》是基础教育课程教学改革的“总纲”和“法则”，我们要认真学习、研究、实践、落实新课标。基于大概念的单元整体教学以知识的联系和统整为纲，在整体、联系、统整之中进行教学，从知识点课堂走向大概念课堂，从碎片化知识教学走向统整化知识教学，从“多而杂”教学走向“少而精”教学。
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甘肃省卫生健康委、省教育厅、省疾控局联合发出通知，对全省范围将“健康素养66条”纳入学校健康教育进行了安排部署。甘肃要求，各地卫生健康行政部门要充分利用本级健康科普专家库，组织权威专家开展“健康素养66条”进校园健康巡讲活动。要加快完成健康副校长制度建设，组织引导各学校拓展健康教育载体，充分利用新生入学教育、军训、卫生健康课程、社团活动等经常性开展“健康素养66条”宣传活动。
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近日，芳溪镇中心小学积极响应“双减”政策号召，开展了一场别开生面的家长陪餐活动，旨在加强家校共育，提升校园餐饮质量与服务水平，共同守护学生的健康成长。活动当天，受邀家长们满怀热情地走进校园，
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2024 年 11 月 21 日，在“双减”政策的积极推动下，芳溪镇中心小学秋季运动会如约举行，全校师生齐聚操场，共享运动盛宴。“双减”让校园的教育生态更加多元丰富，此次运动会正是其成果的生动展
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