君学书院ATC《教育机构组织结构设计》于2017年2月14-17日在上海，同200多位教育人一起研讨教育机构如何建立适合自己的组织结构。本次研讨会由君学书院院长Rainbow领衔君学书院管理团队，为来自全国各地的教育人们分享解析。
目前较多教育机构无法完成组织裂变，只有教学部，无法建立财务、行政、人资、后勤、市场等职能部门;学校无法招到成熟型人才，主要依靠应届生补充缺额已成惯例;团队缺失工作追求，要么过于看重金钱，要么消极应付工作;学校人才结构单一，85%以上的人员都是教学人员。
面对这种情况，君学书院ATC学校运营管理系统为教育行业的终端教育机构量身定制、精心打造了集实战、实用、实效于一体的学校运营管理体系。ATC是学校运营管理系统的简称。
ATC学校运营管理系统由学校组织管理系统、学校营销系统、学校教学业务系统和学校战略决策系统四大管理系统模块构成。
ATC构建了学校运营管理系统的理论体系;为学校投资人与高管提供管理系统理论的面授学习与辅导;为学校管理系统建设提供全面的系统管理工具与系统解决方案;为学校管理子系统建设提供总部点对点部门对接指导服务;为学校的管理系统建设提供登门一对一个案诊断与操作方案指导。
组织结构设计不是1+1=2的问题，需要参考业务链去思考如何创设自己的业务部门。根据自己机构的实际情况，设立部门及部门里面需要的岗位，以及部门和岗位具体应该完成的任务。
校长们应避免组织结构不规范的现状，为自己的学校建立一个清晰明确、健康规范、权责分明、支撑学校未来持续发展的管理组织架构。
组织结构服从于学校战略是组织工作的基本原则。不存在唯一正确或普遍适用的组织结构，每个学校的组织都必须围绕学校的战略使命进行设计。组织应设置哪些部门，对不同的部门授予什么样的权力，这些都由组织的战略决定。
企业做不大，组织管理没做好是首要原因。投资人兼经营者不擅长组织管理;管理狭隘，局限于控制经营成本;多数经验式管理方式。
组织结构设计要从业务出发
站在业务的角度换位思考，主动去发现影响业务的关键问题，然后甄别出哪些事情分别应该由哪些部门配合、提供服务与支持。
组织的建立是阶段性的，但是组织的建设是持续性的。建立组织后管理者负责组织建设，是连续的、持久的、高频发起的管理动作。
人力资源是组织架构的根本
人力资源部是学校吸引、使用、留住人才的重要职能部门。然而，事实情况却是学校的人力资源部几乎是一片空白。
人力资源是组织架构的根本，是一个战略问题。优化组织结构，才能提高工作效率，提升部门之间的协作能力。
HR部门首先要从组织的视角方可洞悉人力资源工作的本源。HR不仅仅是管理部门，更是是服务和支持部门。
区别人力资源与行政工作
学校在有条件的情况下，应该将人力资源工作与行政工作分开。
行政工作偏重事务性，人力资源部工作专业化程度高，如果两个部门合并管理，会导致人力资源工作贬值化、边缘化、事务化。
招进优质客户是学校永续的前提
招生中心属于学校的市场营销部门，鉴于学校的教育特性，将学校的市场营销部门称为招生中心。招生中心统一管理与招生相关的业务流程部门，包括企划部、咨询部、客服部等部门。
教学中心是核心职能部门
教学中心是学校的核心业务职能部门，也是学校人员结构比例最大的部门。学校一般会根据产品项目分为若干个子部门。
学校的教学部门习惯于统称教学部，教学部同时担负着教育、教学双重职能。
一个组织的结构设计不管多么完善，要发挥效力也并不是立竿见影的，需要时间磨合。好的组织结构不一定就带来好的效益，但不合理的组织结构，即使学校再努力，也无济于事。
思行合一的学习才是有效的。任何组织结构类型有利有弊，更重要的是要回归原点，建立适合自己学校的组织结构来保障学校的安全高效运营。
君学书院ATC《教育机构绩效管理与学校战略》将于2017年2月20-23日挺进浙江杭州，由君学书院院长Rainbow亲自带队，为全国教育人们带来一场知识的盛宴!
