Q3：在国际化学校，如何进行教师培训，并对教师的整体成长进行引导?
华南师范大学附属外国语学校校长陈泽芳：
让老师在国际化学校的平台上找到自己的价值和意义，这是所有的校长要不断去研究一个课题。从学校总体来讲，需要系统化地设计教师队伍的建设和培训。让老师自身的发展与学校的发展结合起来，这是华师附外教师队伍建设的一个非常重要的途径。
华师附外根据学校的目标和方向，把学校的教师培训按照模块、阶段进行划分。在每一个模块和阶段，都要凸显出老师的价值。从小目标的完成，汇聚成大目标的完成，让老师们在工作中找到乐趣。
Q4：国际化学校招聘、培养合格的教师十分不易。如何留住优秀的老师?您对此有什么建议?
广东外语外贸大学附属中小学校长吴玉爱：
作为一所民办学校，教师待遇完全由学校办学结余来改善，在培养和稳定教师队伍上，还有很多困惑。吴校长提出：“用感情留人，用制度留人。”引进名师评选机制，让老师们得到认同感。
在广外附属中小学，除了优化政策和提高待遇之外，还想办法创造学校优秀的人文环境。在教师管理过程中加强人文关怀，把冷冰冰的制度改成有温度的制度，让老师们在学校里感受到尊重和尊严，感受到自己在专业上的成长，有盼望，有期待。
