2016年10月17日上午9时，由中国科协青少年科技中心发起的第二届全国青少年“探索计划”魔抓创意编程大赛正式拉开序幕。这是阿儿法营又一次助力创意编程大赛。
本次大赛在去年大赛成功举办的基础上又做了相应的调整和完善，为提高全国各省市组织单位的参与感，特增加了大赛初赛分区评审机制，并适当增加了入围比例，除此之外，为提高教师参与活动的积极性，大赛主办方还特意增设了优秀教案设计奖。
本次大赛分为初赛、决赛和展示交流三个环节，均以网络形式提交和展示作品。全国中小学在校生均可报名参加比赛，于2016年11月6日前登陆魔抓社区按照要求进行作品提交。魔抓社区成员可实时在线查看参赛作品，为自己喜欢的作品投票，评出人气之星奖。奖项设置上，重点从思维塑造、多学科结合设立，意在培养青少年在想象力和创造力的深度结合。要求作品结构完整，构思新颖别致，创意出发点或有实用价值，或幽默有趣、惊险刺激，强调创意的原创和独创性。灵活运用学科知识，结合steam教育，对已知的数学物理等学科领域的理论知识灵活运用，或对未知事物进行研究寻求答案。联系社会实际发展和科技发展等方面的问题，充分表现想象力，积极发挥创造力，有很强的自我学习能力，自主创作精神。
此次大赛平台依然设立于阿儿法营魔抓社区上，阿儿法营叶钧老师表示，因今年大赛增加了区域预选赛的环节，技术人员在官网上为各个参赛省市均建立了单独的工作室，参赛选手填写完个人信息后就会自动进入所在省市的工作室中，在一定程度上方便各省中心管理和监控本省参赛作品的情况。
Scratch是美国麻省理工学院研发的一款适合零基础青少年学习的可视化编程工具，阿儿法营创意编程的老师引进Scratch时为它取名“魔抓”，象征“有魔力地抓来抓去”，拼接指令块做出魔法一样的程序。阿儿法营在多年的教学实践中，研发出具有自主知识产权的创意编程课程体系，融合数学、物理、美术、音乐、自然等多种学科，引领孩子在程序营造的魔法世界中尽情探索。创意编程是一种新型的更适用于孩子们的编程学习方法，在充分地启发和引导下，让孩子们在解决问题的过程中，主动养成探索式的学习方式。培养孩子们的编程思维和逻辑思维能力。
随着人类进入互联网时代，互联网教育显得尤为重要。欧美许多发达国家早已认识到编程教育的重要性，美国总统奥巴马曾公开表示所有人都应该学习编程，英国、芬兰、爱沙尼亚、法国、新加坡等国家更是已将电脑编程设定为基础教育的必修内容，让学生尽早接触程序设计。在全世界鼓励编程学习的热潮中，我国也开始越来越重视编程教育，浙江省已拟2017年将电脑技术纳入高考项目。
阿儿法营的余宙华老师认为，人类迄今为止发明了三代智慧符号系统：自然语言(中文、英文)、现代数学语言和程序语言。少儿编程让孩子掌握人类的第三代语言。程序语言的类比对象是自然语言和数学语言，是一种思维工具。鉴于它对于思维方式的基础作用、清晰的科学内涵，编程教育进入中小学教育大纲已经刻不容缓。英国、韩国已经完成了这一步，但愿中国不会等得太久。
阿儿法营自2010年开始致力于少儿创意编程教育以来，不断探索创新，希望越来越多的孩子能同欧美等发达国家的孩子一样接受到编程教育，阿儿法营表示，希望能借助这个大赛让更多家长和孩子认识到编程教育的重要性，引起更多相关人士的注意，为中国少儿编程教育的普及助力。
