近日，欧盟委员会下设总司之一的欧盟委员会联合研究中心（JRC）发布了《疫情前后的中国教育科技》报告。该报告提示，以线下教育和线上教育系统性融合为代表的“中国模式”及其取得的成就，正在为整个欧盟乃至全世界未来教育的发展带来全新的启发。中国在线教育将作为传统教育平行及互补的教育方式继续增长，而这将推动中国在教育科技领域持续取得巨大进步。
欧盟报告指出，在疫情之前，中国教育技术就已经位列全球教育前沿，疫情的出现，又让在线教育的价值在短时间内被大范围地看到和认可，它既能支持短期内的教学活动，又能提高教学的灵活性，更好地应对未来挑战，这为中国教育技术生态系统向全球输出这一模式创造了机会。
以中国在线教育企业中最为知名的公司猿辅导为例。其独有的自适应学习2.0可以通过数据、科学、系统的内容，在推荐完题型后，评测学生的掌握程度是否有提升，以此再进行调整和反馈，助力提高学习效果；另外，猿辅导切实帮助老师和学生实现减负增效，平均每天可为学生解决学习疑难超过6300万次，如果以每道题讲解5分钟来计算，约等于过去一位真人老师不间断答疑599年。
欧盟报告还指出，中国是一个正在进行最前沿的教育技术应用实验的国家。中国有关部门及教育科技企业的快速响应，使几乎所有学生和教师都能随时随地参与线上教学，保证了教育系统在突发状况下的正常运转。疫情的出现使中国教育的初期对教育市场的影响很大，封闭管理政策导致对在线教育业务需求大幅增加，这使得教育系统的生态发生了重大变化。
比如：传统的教研教学是经验导向的，一万个老师有一万种教学方法，而基于数据化的教研则可以把经验性工作改造成为可以分析、推演的科学性工作。猿辅导科技教育产品所积累的海量大数据，可反馈到教学环节，对课程与教学设计提供支持。猿辅导的学习工具产品“猿题库”、“小猿搜题”、“小猿口算”分别为用户提供智能练习、在线答疑、作业批改等智能学习服务，它们分别积累了大量用户高频易错题、重难点数据。基于上述海量数据，猿辅导可更好的掌握学生在不同学段、不同学科的学习情况，并以科学数据反哺教学端，打磨更科学与系统化的课程。
从中长期来看，线下教育和线上教育的融合是大势所趋，这为中国教育技术生态系统向全球输出这一模式创造了机会。欧盟报告也认同，二者的融合是适应未来的教育模式。中国凭借经济实惠且先进的技术创新来创造规模经济的做法，以及为缩小缺乏基础设施地区与城市地区之间教育鸿沟所付诸的努力，对整个欧洲来说都是具有“重要借鉴意义”且“鼓舞人心的”。未来国家与国家之间的竞争，一大核心是人才的竞争，也是教育的竞争。
