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2019年11月16日，第十二届东方家庭教育高峰论坛在北京召开。本届论坛由新东方教育科技集团主办，新东方家庭教育研究与指导中心承办，中国家庭教育学会作为学术支持单位。论坛汇聚了千余名教育主管部门领导、知名
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最近，中国传媒大学毕业生在沙盒游戏《我的世界Minecraft》中举办"云毕业典礼"的视频在网上刷屏爆红，人民网、央视新闻、四川日报、广东共青团等各大官媒也同步进行了报道与转发，为这一届准毕业生们的创意点上了
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已经过去的2019年，对于教育行业来说，是挑战与机遇并存的一年。而2020年，一场突如其来的疫情，再一次使教育行业的传统格局受到巨大冲击，线上教育逆势崛起，线下实体课程举步维艰。而教育行业呈现地域流量下沉趋势
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留学行业自90年代兴起，在经历了1990-2000的探索期、2000-2010的爆发期以及2010-2020的成熟期后，其发展路径已经日益清晰。所有的留学机构都已经意识到了一个问题：唯有占领高端留学市场，方能不被时代抛弃。
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亲爱的宝爸宝妈： 你们好! 在这个特殊时期，美育童优感谢你们一直以来对：童模星、积宝贝早教中心、运动宝贝早教中心、聪明树早教中心的支持与信任，今天我们用这样特殊的方式为宝爸宝妈们送去一份问候，表
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6月13日,希沃&青松屏显LED产品品鉴会在陕西西安拉开帷幕。本次沙龙活动选址于西安青松科技总公司进行。为使客户近距离体验希沃&青松屏显LED产品,加深对LED屏显设备的了解,主办方在基于产品理论讲解的基础上,邀请
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【冯建喜新闻观察】:6月19日上午,榆林能源科技职业学院在榆林市国家现代农业科技示范园区正式揭牌成立。省政协副主席、省中华职教社主任李冬玉;省委教育工委副书记、省教育厅厅长王建利;榆林市人大常委会主任钱
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随着教育信息化2.0时代的到来,聚焦于落实学生核心素养的课堂改革也在不断深入。教育部普通高中课程标准修订提出的“核心素养”,也让教育改革正式进入“3.0时代”,全国各地的学校都在积极探索中。
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第一章 总则第一条 为了保证郑州轨道工程职业学院招生工作顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及河南省教育厅有关规定，特制定本章程。第二
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2019年11月9日，由北京教育科学研究院与清华大学生态文明研究中心合作举办的“第六届北京教育论坛”在北京召开。本届论坛围绕“生态文明教育助力美丽中国建设”这一主题，邀请了众多国内一流
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6月11日上午，西安沣东新城教育卫体局开展的沣东新城第四小学与上海康外小学空中课堂交流活动正式拉开帷幕。活动全程通过希沃录播进行现场连线，并现场直播，让未到场的师生观看学习。千里研讨，空中架桥梁西安沣东新
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2020年鼠年伊始,冠状病毒引起的肺炎疫情突袭中华大地,全国上下同心协力居家抗疫,从医护人员、执勤民警到普通家庭,演绎着一个个感人至深的故事。教育界也在经历一场严峻的考验,为阻断疫情向学校蔓延,确保师生的生命安
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6月24日，新基建新教育新经济高峰论坛将如期举行，邀您一同相约云上。论坛作为第四届世界智能大会的平行论坛，由天津市教育委员会和天津市南开区人民政府共同主办，一起教育科技与中国信息化周报承办，由中国软件
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课堂上,正播放着一段视频,学生们聚精会神地观看,时而凝思,时而频频点头,时而从角落传来轻轻地啜泣声。原来,这是来自佛山市第三中学初中部的杜少琼老师课堂上的精彩瞬间。杜老师说,高效精彩的课堂一定是学生积极参与的
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6月7日晚上,一场直播燃爆晋江市学生家长的朋友圈,引起热烈反响。据后台数据显示,本次活动累计观众达11W+,达到114110人,直播观众人数突破2W+。为帮助复学后学校尽快恢复正常教育秩序,令全校师生恢复良好的身心状态,并
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近日,北京市海淀区教师进修学校,北京师范大学教育技术学院,希沃三方友好协商,联合成立“在线教学与教研实验室”,破解面向未来的在线与在校混合式教学与教研难题。6月4日,“在线教学与教研实验室&rdqu
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近日,为了进一步促进教育信息化普及应用,推动教育公平发展,逐步提升教学质量,希沃与专注于云计算服务的深信服科技股份有限公司强强联手,聚焦于当下K12、高校的教学模式和变革,精心策划两场不同主题的在线研讨会,共同
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教育资源分布不均是个无可争议的事实。一方面，从城市资源来说，一二线城市与三四线城市的教育资源差异巨大，学生面对的教育机会完全天壤之别;像在北上广深这样的大城市，一般的学校班级容量都在四十人以内，孩子
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希沃智慧课堂名师联盟,自2020年4月17日正式启动以来,来自全国的六十多位智慧课堂先行者,从陌生到共同探讨、交流,即使受限于空间的阻隔,至今都是使用远程视频会议工具进行线上研讨会,在微信群内进行经验分享和相互学习
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研讨背景经历“史上最长寒假”后,开学以来学生两极分化、学习状态不佳等现象,成为了老师们尤为担忧的问题。如何让学生的学习意识“复苏”?如何激发学生的学习愿望和兴趣?如何提升学生的课堂参与
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