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  • 最近湖北武汉刮起了一股“上门体育课”之风,家长网上下单,授课教师带着体育器材上门提供定制化服务。
  • 逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系,四川通过推进职普融通、深化产教融合,实现了教育与产业的紧密对接,为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子,为企业提供了有力的人才支撑。“这种模式为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子,也为普通教育打开了提高人才适配度、破解就业矛盾的新窗口。逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系,四川通过深化产教融合,实现了教育与产业的紧密对接,为企业培养了大量高素质的技能型人才。
  • 为进一步做好农村义务教育学生营养改善计划实施学校负责人陪餐工作,推动陪餐工作常态化、规范化、制度化,近日,云南省教育厅印发通知,要求各地严格落实好营养改善计划实施学校负责人陪餐制度,切实保障学生就餐安全与营养健康。通知明确,陪餐人员应规范开展陪餐工作,如实记录陪餐过程。通知强调,陪餐人员与学生“同餐、同菜、同价”,实施学校应定期向陪餐人员收取陪餐费用,具体费用根据实际陪餐次数和相应供餐标准核定,所需资金由陪餐人员自行承担。
  • “叮咚叮咚叮咚……”上午九点,就职于安踏电商客服部的2024应届毕业生苏勋在此起彼伏的消息提示音中开启了忙碌的一天。苏勋毕业于泉州职业技术大学与安踏集团共建的安踏网络营销工作室订单班,并在双方合作推出的电商人才培养计划“赢跑计划”中取得了优异成绩。”如今,这一教学模式以产教融合理念为基础,培养出了一批又一批服装产业精英人才,更好地服务区域经济发展。此举将助力晋江在探索县域范围内实现现代职业教育体系的完整构建与贯通培养中迈出坚实的一步。
  • 今年9月召开的全国教育大会强调,要优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。解决义务教育发展面临的一系列内外部挑战,亟须优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,推进县域义务教育优质均衡发展,切实缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育差距。调整完善义务教育经费保障机制,既是优化区域教育资源配置的战略性引导,亦是其题中之义。
  • 《若干措施》还提到,南海新星项目定期开展青年科技创新人才、产业创新创业人才、教育人才、医疗卫生人才、哲学社会科学人才、金融财税人才、技能人才评选,入选南海新星项目的,给予最高30万元培养经费支持。
  • “我们希望用通俗易懂的语言,带领不同专业背景的同学由浅入深、有趣轻松地学习人工智能。推出《人工智能导论》通识课是天津大学响应国家政策、助力广大学子积极拥抱科技变革的创新举措。“智能医学工程、智能电网、智能建造、智慧化工、新能源汽车……一大批新工科专业已经进入了天津大学乃至各大高校的招生目录。这一系列举措将有力推动天津大学教育教学质量的全面提升,为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实基础。
  •   女孩们的成长路上,每一步都充满新奇与挑战,需要有一束温暖坚定的光为女孩们照亮前行的路。让每一朵花都能勇敢绽放,让青春不再迷茫恐慌。10月11日#国际女童日#,花王(中国)“呵护花开”初潮教育公益项目
  • 学科专业是人才培养的基本单元和基础平台,是高等教育的核心支柱,是立德树人的重要载体。毋庸置疑,高等教育学科专业调整,在我国已形成制度性安排,本科专业的调整优化更是重中之重。
  • ”广东省深圳市福田区,顺丰福民片区速运集散点楼顶。不远处的起降点上,一架银白色、周身方正的丰翼方舟40无人机旋即高速转动,满载10公斤中小件快递腾空而起,飞往龙华片区永新工业区网点。无人机驾驶员将快递网络延展向更广空间,也让新兴技术与传统物流紧密相连。”李佐强说,通过勘测、试飞航线,去年他带领团队在深圳宝安区新设了两处无人机配送集散点,开拓无人机配送范围。
  • 该校的教育教学实践,正是四川职校深化现代职业教育体系建设改革实践的具体体现。同样,在成都市龙泉驿区的成都汽车职业技术学校,职普融通也取得了显著成果。“这种模式为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子,也为普通教育打开了提高人才适配度、破解就业矛盾的新窗口。逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系,四川通过深化产教融合,实现了教育与产业的紧密对接,为企业培养了大量高素质的技能型人才。
  • 近日,云南省人力资源社会保障厅印发《关于公布专业技术职业资格和专业技术等级与职称对应关系的通知》,明确取得专业技术职业资格或专业技术等级即可直接认定为职称,并可作为申报高一级职称的条件。
  • 上海儿童医学中心对新开设的门诊作了科普:空间认知能力与数学能力之间存在显著关联,尤其是在处理几何问题时。“学习困难”需全面分析,科学认识,而孩子学习上如果出现了问题,很多时候家长也需要好好反躬自问。