读了11月13日刊发的《我们缺失的是对童年的敬畏》一文，心中久久不能平静。儿童拥有一颗“赤子之心”，这是上天赋予他们的极其可贵的资源，然而，我们的教师有时却没有充分挖掘这一资源，而是不经意地进行了伤害。
教师应该认真学习研究幼儿生长发育的规律，选取最恰当的教学策略，让他们顺应天性地自由发展。每一名幼儿都是一个独特的世界，他们用特有的方式来解码世界，并与之建立连接。作为幼儿教师，应当热爱幼儿，怀着一个敬畏之心来研究幼儿，观察研究他们的所思所想，尽其所能地为他们的成长提供“营养”，从而最大限度地激发他们的想象力、创造力，让他们的童年散发出特有的光辉。为此，教师必须认真钻研幼儿教育书籍，提高自己的理论素养，掌握好必要的研究方法，选准观察的角度，记录幼儿的发展变化，让自己由平庸的“教学匠”尽快成长为“幼儿专家”，实现质的飞跃。
教育是“人”学，这是毋庸置疑的，但在实际的教学过程中，我们往往忘记了这一最根本的“原点”。幼儿教师一定要认识到童年的价值，打好捍卫童年的保卫战，履行好自己的使命。
（作者单位：山东省济宁邹城市中心店镇老营小学）
《中国教育报》2016年11月20日第01版
