由君学海外与雁传书文化传媒联合打造的“以色列教育信仰之行”海外1期班虽已告一段落，在以色列的光阴、在以色列的见闻，却依然历历在目。这个创新与智慧的国度，每一处科技创新背后，都有值得让人驻足回味的伟大。
近日，江苏扬州卓悦国际教育创始人王贺色友为家长和学生带来了一场精彩的“以色列教育信仰之行”分享会，王贺从教育、文化宗教、创新等角度分享了以色列崛起的秘密，更借助犹太民族注重知识学习、重视教育的事实，唤醒大家对于教育的思考。
图 | “色友”王贺同时也是扬州卓悦国际教育创始人
王贺色友在分享中特别提到了犹太人的家庭教育，是怎样的家庭教育才能犹太家庭培养出来那么多的诺贝奖获得者。王贺色友解释道，下面这个故事将会给每个人一些思考：
几乎所有犹太孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?”
如果孩子回答的是钱或财物，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗?”
要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
图 | 王贺与君学海外·1期班色友一同参访以色列学校
同时王贺色友结合自己创办学校以来的创业经历与教育学生的故事，特别分享了以色列是一个领土有限且危机意识非常强的国家，因此，无论是对于以色列军队还是国家本身来说，“To be the same(保持高度一致)”非常重要。
面临着许多艰难问题的以色列也在一直在用它独特的教育方式培养出一代又一代杰出的人，王贺色友举了在以色列参访学校中观察到初中生研究“水质量”和学习医学的例子，所有的项目和PPT都是孩子们自己完成，展现了以色列教育的创新和国家对教育的关注。
图 | 色友王贺与以色列女子学校校长
王贺色友在分享会特别提到此次“以色列教育信仰之行”带给她无限启发和感悟的一个重要人物“2004年诺贝尔化学奖得主——阿龙教授”发现这些大师级人物身上都有三点重要的品质:
一是他们的成功和不凡业绩与犹太传统教育有密切关系，他们一生的努力奋斗记业绩都以此文基础;二是他们事业的成功与犹太家庭中的长幼双向教育，早期智力开发以及社团教育中培养孩子勤学，好问。多思等教育方式紧密相连;三是他们都怀有对人类的爱心，在学业上谦虚，执著，不怕困难，不怕失败，不断努力，并不断向自我，向学术权威挑战，敢于创新。
看到色友王贺站在台上，将“以色列教育信仰之行”里的所见所闻所感，分享给更多的家长和孩子，能够帮助他们，分享会后，家长们勇敢的站在台上分享自己获得的感触，对孩子教育的有了新的认知，笔者想这才是“以色列教育信仰之行”的最大意义。
