“静下心来教书，潜下心来育人”，这是李明新最喜欢的一句话。李明新拥有众多光环：如“北京小学校长”，“北京市特级教师、学科带头人”，但他仍喜欢安安静静地做教育，坚持做大时代里的本分事。他从来没有想过要“红”，更没有想过让北京小学成为他“红”的手段。
李明新表示，非公办学校搞商业宣传，铺天盖地，广而告之，如“不要让孩子输在起跑线上”“错过名师，你就错过一生的机遇”…… 这些宣传虽然言过其实，但是从市场竞争的角度看也有一定道理，为的是吸引生源，在市场中求生存。因此，在知名度上非公办学校卯足了劲地宣传有情可原。然而，一些公办学校现在也沾染了“商业”的气息，盲目搞宣传、搞包装、搞广告效应，校长把学校的“知名度”放在了第一位。为此，一些学校天天出新词，天天搞活动，天天做报道，天天喊口号，急于让所有人都知道自己学校取得的“伟大成就”。甚至，一些学校自吹自擂，给自己冠以组织了什么“全国第一届某某研讨会”之类的名字，真是既吓人又蒙人。明眼人一看就知，那不过是虚张声势而已。
在李明新的眼中，一所学校办学质量的好坏， 首先不是由知名度决定的，而是由家长、学生和社会的认可度决定的。有了更高的认可度，自然就有更广泛的知名度。甚至没有知名度，却在家长中有很高的认可度，这又何妨？因此，学校办学必须在认可度上下功夫，树立认可度重于知名度的信念。
为了提高社会的认可度，李明新认为一所学校应该在以下三个方面动心思、花气力才行。
一是办学理念要恰当。思想和理念光先进还不行，要防止脱离实际。有了恰当的办学思想与理念，办学认识才接地气，办学实践才能落实，办学效果才能显现，教师、学生、家长才认可。如果空喊口号，实践与理念相脱节，那么只能让别人说“挂羊头卖狗肉”，“说的比唱的好听”。
二是办学质量要提高，特别是教育教学和后勤服务的质量。质量是学校的生命线。有了高质量的办学实践，不管大校小校、老校新校，学校口碑自然在家长中传播，这才是真正的学校宣传，这才是正能量的广而告之。
三是教师团队要精良。学校的认可度是从家长第一次接触老师就开始了，如北京小学的家访文化一直被家长传为佳话。老师在家访前的充分准备，家访联系中的服务意识，家访过程中的师德自觉，家访交流中的育人观念，都会让家长感到这是一支敬业爱生的队伍。如果学校把“宣传知名度”的精力花在打造精良的教师团队上，那么自然会赢得家长和社会的高度认可，赢得他们更真诚的尊重与爱戴。
李明新始终认为，抓认可度比抓知名度更重要。办学中，如果教育方向的认可度高，办学质量的认可度高，师资队伍的认可度高，那么我们还担心什么知名度呢？还是那句老话：“酒香不怕巷子深”。
