清华大学教授谢维和：坚持高考“立德树人”的导向功能
摘要：在2017年高考考试大纲的修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的非常核心的理念，就是“立德树人”，即高考考试大纲的育人导向与功能。这也是2017年高考考试大纲的一个十分重要的取向与特征。详细
中国教育在线总编辑陈志文：高考的首要任务是服务高校人才选拔
摘要：配合高考改革，考试内容的改革是其中关键一环，此次新的考纲，应该说是一次系统的思考与回应，从考核目标到考试内容，以及规范格式体例，甚至阅卷都做了清晰的描述。详细
北京大学中文系教授温儒敏：发挥高考对中学教学正面“指挥棒”作用
摘要：2017年的语文考纲做了一些调整，这些调整是切实可行的、科学的，将有利于提升高考语文试卷命制的质量，更好地满足高校人才选拔的要求；同时也有积极的导向性，将发挥高考“指挥棒”正面的“指挥”作用，有针对性地解决语文教学实践中普遍存在的某些问题。详情
上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪：回应语文教改呼声 肯定一线实践成果
摘要：此次考纲修订，着力于澄清“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系，探索能力目标设计的学科化，在命题上强化基础性、综合性、应用性和创新性，对语文教学有着特别的值得关注和思考的意义。详情
北京大学数学科学学院教授刘和平：削枝强干 强化数学学科体系
摘要：2017年数学考试大纲中删去了选考模块4-1“几何证明选讲”的内容，体现了削枝强干，减少重复考查，强化学科体系的导向。详情
清华附中校长王殿军：知识与能力并重 科学与人文兼顾 加强数学学科核心素养考查
摘要：这次数学考试大纲的修订整体是非常成功的，在照顾到了大纲的继承性和稳定性的前提下，进行了富有内涵和前瞻性的修订，完全符合教育综合改革和学生核心素养培养的需要。详情
北京大学物理学院教授张国辉：物理增加必考内容是满足高校人才选育的必然选择
摘要：修订后的物理考试大纲将动量、近代物理等内容纳入必考，有利于完善学生的知识结构体系，有利于学生进入高校后的继续学习，满足高校人才选拔要求。详情
北京八中副校长、特级教师唐挈：主动适应考纲变化 讲求教学备考方法
摘要：考虑到动量首次纳入到必考内容，在试卷设计时会适当控制涉及动量内容试题的考查难度，保持物理试卷总体难度的稳定。建议在教学中对模块3-5的内容拆分成三部分，在复习其他模块知识的过程中，以拓展的方式进行教学。详情
