中国教育在线讯 2017年，正值恢复高考制度四十年。这四十年间，中国教育经历了巨大的发展和变革。与此同时，国际化学校也迎来了高速发展的时期。在国际化学校的发展中，优秀的国际教育人时刻关注着中国教育四十年的发展和变革，并且思考着如何更好的使国际化学校适应中国本土教育体制，吸取精华去除糟粕。中国教育在线邀请到了国际教育人中的杰出代表，中大黄埔国际教育集团总校长崔建社进行了专访，分享了对中国教育国际化的理解。
教育是因人而异的，需要因材施教。崔校长提出，在国际化学校运用差异化教学，目的是为了区别开不同的学习对象，根据学生的特点，制定不同教学策略、学习风格和学习方法。
与此同时，对于学生的评价体系也需要注重个性化，尊重个体差异，避免一刀切。崔校长提出，在个性化的评价体系中，要针对不同的个体，在标准、方式和内容等方面都要有所区别。
