【关于作者】
戴少海，致力3D打印创新应用，开创青少年3D打印创客系列课程，库拉3D打印创客培训项目创始人之一，福建省基础教育骨干教师3D打印培训班导师，高等职业院校3D打印专业建设指导专家。
潘高峰，福建省首批教育信息技术应用专家，福建省综合实践学科带头人培养对象。曾被评为全国很好科技辅导员，福建省很好科技辅导员，福州市很好青年教师，福州市科普优选个人。
郑利军，福州金山中学教师，学校青少年科技活动中心主任，辅导学校初、高中学生多次参加省、市青少年科技创新大赛活动并取得优异成绩，带领学生参加各种3D打印设计和创客活动并取得优异成绩。
3DOne青少年创新丛书
【关于本书】
3D打印创客教育与STEAM相比，既包含在其中，又可独立存在，不单纯是包含与被包含的关系。3D打印作为创客教育实现和推广的重要桥梁，契合中小学生富有好奇心和创造力的天性。3D打印机实现了打印技术的升级，从构思设计到最终的成品打印，以立体的方式将所想所要呈现出来。创新设计是3D打印的精髓，如何发现生活中所需要的事物，如何将身边已有的事物升级，如何将一些所需产品更好地结合等，都需要学习者不断在学习中创新。
这本书的目标群体是刚接触3D打印的小学生和有兴趣自学3D打印的其他群体。详实的操作步骤，丰富的过程图片，手把手教你如何用3D One建模，如何用3D打印机打印产品。书中还通过发现问题、思考问题、解决问题的过程方法，教大家如何进行创意设计，思考解决问题。
3D One青少年创新丛书
3D One青少年创新丛书
3D One青少年创新丛书
【本书特点】
《3D打印创意小创客》的教学内容，侧重于如何掌握3D One建模设计技巧，以及将3D打印技术作为激发学习动力的工具和支持创新设计的技术工具，并将之应用到教学活动中，促进学生学习主动性的提高和创新思维能力的培养。
《3D打印创意小创客》案例中的风扇、花瓶、挤牙膏器、浮雕灯等，都是贴近生活、容易激发学生兴趣的创客教育内容，并以两位小学生——小库和小拉作为贯穿全书的角色，把发生在学生身边的事情编成故事，并作为情境导入学习内容，使得学习的过程变得有趣。而在解决问题的过程中，学生的创新和实践能力都能得到提高。
立足于创新实践能力的提升，我们不仅要传授“是什么”“为什么”“怎么做”，还要培养学习者自主探究“怎么做会更好”的能力。《3D打印创意小创客》中的每个案例只例举了创意设计中的一种样式、功能等，那么，如何通过学习，做出不一样的外形或者不同功能的作品呢?这就需要学生在往后的学习中，不断思考、尝试和创作。通过让学生主动参与创新设计，全面细致地分析打印任务，充分发挥想象力和创造力，他们一定可以成为优秀的小创客。
【关于3D One青少年创新丛书】
本系列所有3D One书籍均由全国各地优秀信息化创客教师自发编写出版，科普方向涉及3D建模、3D打印、无人机、Arduino、micro:bit等多个领域，致力推动创客教育STEAM发展。
