徜徉在教育前沿的您，肯定珍藏了许多与教育信息化有关的故事，因为有了记录，那些重要的东西才永远留在我们心里。
《教思荟》——教师思想、力量、智慧的荟集之地，书籍的初衷便是，荟萃教育先行者们关于教育信息化的故事和思考，让全国的教育管理者、老师能了解您的教学足迹与经验，让他们收获成长，踏上属于自己的教育信息化之路。
感谢各位老师对第一期《教思荟》的支持。我们秉持初心，发行第二期《教思荟》，希望能邀请到更多老师，分享教育信息化发展过程中的故事和成果，让信息化技术更好地融入日常教学。
我们十分渴望能邀请到您，用文字记录下您在教育信息化路上探索之故事、探索之想法、探索之成果。无需妙笔生花，只需真实记录。我们相信，您的每一份用心都是教育信息化弥足珍贵之财富，都是教育发展中闪亮而独特的星光，将照耀每一位正走在教育信息化路上的老师。
我们知道，教育信息化对深化教育改革、促进素质教育具有重大意义。徜徉在教育信息化最前沿的您，肯定珍藏了许多与教育信息化共同成长的故事，也肯定有不少难得的信息化教学成果、技巧、想法，想要和更多的老师分享。
一、投稿方向
你可分享与教育信息化相关的一切
包括但不仅限于：
教育信息化中教师成长故事
信息化教学观点/经验/技巧分享
内容格式不限，原创作品，字数在1000字～2000字左右，印刷需高清配图，建议图片在3M以上。
示例 ：
教育信息化中的成长故事，凝聚着一份份职业情怀与责任。
2、信息化教学的经验、实践、技巧分享，或许便能给不少老师以灵感和创意。
二、投稿方式
方式一：可直接邮件，电子版发送至seewohuodong@cvte.com邮箱。收到投稿后，我们会有统一回复，确认您发送成功。
方式二：也可提供电子版或者纸质版给到与您联系的希沃相关工作人员。
截稿时间为：2018年 10 月 31 日 24:00（老师投稿后的40天内，希沃相关人员将对稿件内容进行评估，并反馈结果给到老师。）
三、入选福利
1、一份属于“教育先行者”的使命感和荣誉感。
2、许许多多教学管理者的认可和老师衷心的感谢。
3、一份小小的鼓励。入选者可获得《蒲公英大学中小学教师能力通识课程（2019）》，由各中学特级教师、大学教授、教学名家等组成授课团。愿这份小小的鼓励能助您提升教学能力、增进跨界专业知识。
4、一份小小的留念。入选者会得到第二期《教思荟》3本，可以作为一份礼物送给您最重要的朋友、领导以及您自己。
四、了解本书
这是有温度的一份留念
选择一本精致的纸质书，只是单纯地觉得，唯有纸质书的质地、温度、触感能让每一位拿到此书的老师明白，这是一份难得的、厚重的、值得用心对待的教育信息化思想印记，而这也是我们对这些教育先行者的一份敬意和礼物，为您留下一份铅字封存的小小留念。
这是教育信息化的一片真诚
它会出现在全国许多教育管理者的手中，会出现在许多关注教育信息化的老师手中，会出现在希沃公益行每个偏远山区更需要它的老师手中，会出现在希沃参与的全国各大活动中。它是教育信息化真诚而用心的分享，它以先行者的身份讲述探索故事，为后来者书写可供借鉴的经验。
五、书评征集
第一期《教思荟》书籍首次亮相后，受到全国老师的热捧，您是否也对其中的故事印象深刻？或许其中的教学案例，您也深有体会？
现邀请您参与第一期《教思荟》的书评撰写，我们将精选出10条，编入第二期《教思荟》，入选者将获得第二期《教思荟》一本。印于纸上的书评，或许能成为您小小的欣喜。而您真诚的评价，将会是此书最美的引言。
活动方式：关注微信公众号“希沃资讯”，在历史文章《希沃第二期《教思荟》征稿|记录您的信息化成长之路》下留言，写下您对第一期《教思荟》的书评，字数不限。
活动时间： 2018年9月5日至2018年10月31日
六、活动细则
1、本次投稿是否有稿费？
《教思荟》是“公益”行动，没有稿费。
2、投稿的文章如果没有被采用，会退稿吗？
本次活动不会退稿。如果稿件没有收录到书籍中，收录到其他地方也将会征得老师的同意。
3、此次投稿的形式有限制吗？
本次活动主要征集文字形式的稿件（可含图片）。
