作者：何巧
最近我们大树真的很火，过去一年我们带着孩子们做了不少商业实践。我们组织了腾讯高管对话，参观了东风日产，组织孩子们花市卖风车。。。孩子们不仅眼界大开，而且收获巨大。
有家长好奇地问，这么小就带他们做商业实践，是不是太早了点?
我笑了笑，“此言差矣。”我们带着孩子们做商业实践，并不是让孩子们从小就挖空心思想赚钱，而是通过这些真真切切的商业实践，培养孩子们四大能力。现在的孩子们缺的是什么你知道吗?日后假如你家高分牛娃输了给隔壁那个低分的孩子(可能是因为他参加了大树品格的课程)，你可别怪何巧老师没提前告诉你。
好吧，接下来我来讲讲，
孩子们急缺的四大能力是什么?
四大能力是?
第一大能力：勇敢面对问题的能力。
每学期我们都开商业思维课，课程中我们带着孩子们深入参观企业，并且给孩子们各种各样的挑战任务。记得有一次我们带着孩子们来到一个环保公司，参观完公司的水处理厂后，我们要求孩子们根据刚刚学到的水处理原理，自制一个水的净化器。然后我们给每个孩子发了一杯黑黑的墨水，让孩子们实验一下自己的净化器管用不管用。马上你就看到不同孩子的反应，有的摇着头说：“这怎么可能呢?那么黑的水。”有的试了两次就放下不干了，跑到别的组闲聊天了。还有的，就坚持用手举着，愣是过滤了二十多次，终于过滤出来了一杯清水。你看到这里，不用我说，也知道日后成大器的是哪一种孩子。
第二大能力：不人云亦云，独立思考的能力。
我们现在的孩子们，遇到问题容易人云亦云，不会独立思考。春节的时候我们带着35个孩子到花市上卖风车。年二十八的下午是第一次挑战，一开始我们不得要领，风车不好卖，孩子们叫卖了半个小时也没有卖出一个。这时候就有孩子说，“我们的风车太贵了，客户都说我们的风车贵”。马上你就看到其他的孩子们纷纷附和，说“就是就是，太贵了”。我乐了，说，“你们怎么就知道自己的风车是贵还是便宜呢?有啥证据没有?”马上就有个男孩子跑到其他卖风车的档口去假扮客户，问了一圈回来说，“老师，不贵，他们也是卖这个价格。我想，是客户故意压我们的价格吧!”我就启发大家，“大家觉得如何改变一下策略，可以卖的更好?”还是这个孩子说，“我们不要分开，七八个人一起卖，会比较有气势。”果然，他们马上就卖出了一个风车。你看看，那么多孩子，只有一个是愿意独立思考，愿意开放式地思考问题，咱们现在的教育是不是得捏一把汗?咱们现在的教育，都是标准答案，而且是告知的方法。我们带孩子们是用教练提问的方式，当然就能够不断激发孩子们独立思考的能力。
第三大能力：解决问题的能力。
现在的孩子们净顾着刷题了，可是家长们没发现吗，社会中遇到的问题孩子们如何解决，那可不是刷题能刷会的。遇到问题懂不懂得因地制宜，擅于调动各种资源解决问题，这是需要从小培养的。我大学的时候常常打暑期工，并不是为了挣多少钱，而是为了积累社会经验。事实证明，后来我考进IBM也是因为我面试的时候比别人回答问题更加全面，因为从小就擅于解决问题。记得大三的时候，我实习的单位是省轻工进出口公司，那一年遇到了个难题，圣诞节的礼物包装做错了，眼看就要交货，负责项目的科长急的不行。我忽然灵机一动，说，“科长，你愿意付点劳务费吗?我看看能不能把我的同学们都叫来，让他们一起帮忙重新包装?”科长爽快地说，“那当然可以啊!”于是我们全班同学都被我招来一起赶货，终于在圣诞节前搞定。现在回头看看，我当年做的那些商业实践，真的培养了我太多书本上学不会的能力。
第四大能力：百折不挠的能力。
这一点是最重要的能力。失败了不要紧，要敢于卷土重来。如果一次失败就垂头丧气，一蹶不振，那么可以想象以后在工作中也是差不多的，这样的人领导不敢给予重任。跟我们一起卖风车的孩子们，我都是亲自带着他们沿街叫卖。越是不敢说话的孩子，我越是带在身边鼓励他。刚开始的时候他们不敢叫卖，慢慢地过渡到小小声叫卖，最后到放开嗓子豪爽地叫卖，这就是一个非常宝贵的经历和收获。因为这样的经历让孩子们明白，被拒绝是OK的，失败也是很常见的，所以孩子们就越来越有勇气，敢于不断尝试犯错，不断卷土重来。试想一下，如果他把这种勇气活出来，以后一直用这种勇气面对人生百态，你还担心他不成才不幸福吗?所以我说，这个能力最重要，决定了孩子这辈子能不能过得比较好!
最后我要呼吁一下，与其让孩子们在家里
不断刷题，从90分刷到95分，
不如让他周末花几个小时跟着大树一起来
做商业实践，将来的人才
一定是综合实力强大的孩子，
而不是分数高但缺乏这四大能力的孩子!
