为了促进教师对课程设计、运用实施的能力，促进教师更好观察、跟随了解幼儿学习与发展。近期，《基于儿童视野下的幼儿园课程评价的实践研究》短培班在杭州市朝晖幼儿园里如期进行，来自下城区100多名骨干教师参加了本次培训。 上午，杭州师范大学教授黄小莲为我们做了讲座《园本课程方案编制》。通过黄教授深入浅出的讲解，耐心的指导，使教师们对幼儿园课程有了更新、更高的认识。课程的目标、课程的组织实施、课程园本化开发的思路、园本课程从哪里来、园本课程如何在优化一日活动的过程中落实等等。教师们认真听课，做好笔记，通过精彩的讲座，让教师们重视幼儿课程的设置实施，关注幼儿园课程评价所倡导的评价主体、评价内容以及评价方式的多元化，获益良多。 下午，朝晖幼儿园副园长李虹为教师们带来讲座《运动游戏中的观察与评价》。与大家现场交流幼儿运动游戏行为观察的意义，解读如何观察幼儿的行为。通过学习分享、互动交流，案例分析，帮助老师们悉知幼儿运动游戏观察中教师担任的角色、游戏观察的原由和游戏观察的纬度等要点。
紧接着，由顾晓菲老师带来的运动游戏观察记录案例分享《第九个轮胎》和金姗霞老师的《表情畅想曲——在游戏中孩子的N种表情缘由的研析》，有效的观察不仅能够理解幼儿的行为促进其发展，教师自身的教育观、儿童观也逐步发生变化。
健康哥哥汤润圣老师也现场展示了运动游戏案例《好玩的圆盘》，通过孩子们自主探索游戏的玩法，促进了他们乐于探索、勇于挑战的良好品质。
最后所有老师来到朝一园区现场观察户外特色运动游戏《快乐大本营》，教师们分区域通过现场观察，解读幼儿的对话和行为，了解幼儿的学习与发展。
本次培训丰富扎实，让大家受益匪浅。基于儿童视野下的幼儿园课程评价所倡导的评价主体、评价内容以及评价方式的多元化，将利于增强幼儿园课程评价的有效性，将为幼儿园课程的长足发展奠定基础和提供有力保障。(朝晖幼儿园中北园区金小燕)
