李筱菊是把交际教学法引进中国的第一人，也是中国式交际英语教材和教学方法的创始人。她1979年开始组织力量编写中国乃至世界第一套采用交际法理论的英语教材Communicative English for Chinese Learners，缩写CECL，同时进行交际教学法进课堂的实践摸索。在长达八年的时间里，有多批外国专家参与了教材的编写、修改。最初使用散页教材，后来使用学校印刷厂印刷装订的自编教材，最终于1987年由上海外语出版社正式出版。
交际教学法强调用生活中的真实素材做语言学习的内容，这就不可避免地产生教学内容与时俱进的需要。例如第一版教材介绍中国的社会和文化时反映了中国上世纪7、80年代的内容，若是在其他国家，此类内容或许可以使用几十年。但是中国的改革开放催生了发展中国家经济社会发展的中国速度，十多年过后，部分内容便明显落后于中国的实际情况。1990年代中，在李筱菊的支持下，肖惠云教授主持修订CECL教材，更换部分落后于形势的内容，于2001年出版CECL修订版，2002年获得全国高等院校优秀教材一等奖。
中国的改革开放创造了新兴大国发展速度的世界纪录，在四十年间使中国从第九大经济体发展成为世界第二大经济体。CECL教材的内容落后于现实的问题重新显现。在李筱菊的支持下，2010年代初，吴旭东教授主持教材改编工作。改编教材尽可能采用新的素材，例如某些听力练习的素材是卫星导航仪的路况播报内容。2015至2017年改编教材以新交际英语的名称陆续出版。大多数CECL的任课教师参与了教材改编工作，因为他们熟悉交际教学法，能够使新教材保持李筱菊建立的交际教学法的精髓。
新交际英语不但有纸质版，还有电子版，可以在手机、平板电脑上使用，部分练习可以用人机交互方式完成，交际教学法的生命力在持续。
参加新交际英语编写的外国专家是一对英国夫妇，Susan Maingay是1980年代初参加第一版CECL编写组的外国专家之一，她的丈夫Chris当时也在广外，他们是在广外相识的。2016年他们在工作之余还到医院探望了李筱菊，回忆上世纪80年代与李筱菊共事的往事。
关于李筱菊更全面信息，可以观看腾讯视频，李筱菊：教育改革先驱，人文精神园丁。
