正值第22个世界读书日之际，儿童文学作家李一锋新作《遇见男孩丁小点》受到读者广泛欢迎，据了解，此书由著名儿童文学作家、评论家谭旭东作序，谭旭东在序言给予了此书高度评价：“总体来看，《遇见男孩丁小点》是一部非常优秀的儿童小说。它的问世，可能预示着新世纪儿童小说进入一个新的台阶。由单纯的描写童年生活，到立体地展示童年生命;由单线地叙述成长，到复调式地叙述成长;由校园生活的原生态描摹，到童心世界的深刻理解……可以说，《遇见男孩丁小点》是儿童文学的一个突破，也是儿童文学写作在更年轻的一代人身上所产生的超越，这是作家具有国际视野，也有经典情怀的一个标志。遇见诗，遇见自己。”
李一锋，教师，喜欢在闲暇之余阅读、旅行、写作。小说、散文荣获全国冰心文学大赛银奖、全国教师文艺作品大赛一等奖，并先后发表于《文艺报》、《中国校园文学》、《语文教学通讯》、《温州日报》等。
《遇见男孩丁小点》(后记)
□李一锋
决定写八岁的丁小点是一种偶然。
这样的偶然，像是在一个平凡的黄昏，你静坐房前的某一处石阶上休憩，忽然看见了天边划过了一朵流星，你本没想看星星的，但那一刻，你真真切切看见了星星的光芒。
你会问，自己为什么会在那一刻坐在台阶上?为什么会在那一刻抬头看向苍茫的天穹?为什么会邂逅一朵流星瞬间的美……但一切就好像是上帝安排好了的一样，你遇见了你原本没想遇见的。
因此，遇见的偶然便成了必然。
比如五年前，教孩子们学写儿童诗，也是一次无心插柳。那是一段美好的时光，孩子们找诗写诗，一时个个成了十足的小诗人。说也奇怪，短短的两个多月，孩子们对诗歌只是粗浅的接近，就有了一种诗人的气质，从他们身上荡漾开来。
我记得一个叫蔡子羽的男孩，在一个寒冷的冬日，他说灵感热切地向他敲门，自己自豪地找到一首诗，题目为《一枚逃脱冬的针》：
金色的针从太阳的手里逃了出来
撞在时间上
它抓住了秒针
秒针哈哈一笑
不知不觉地
离开了针的束缚……
还有一个叫王瑞杰的男孩，他说他也找到了诗：
看见久别的他，像梦
向我奔来
奔过身旁
想要紧紧抓住
一丝残留的记忆
跟夜一样轻
人醒了，梦破了!
这样的诗意景象还有很多，像春光一抹，春花烂漫，这是我事先没有预料到的。
有一个男生于课间，泪光闪闪地对我说：“老师，我常常独坐在窗前，想写诗，但那个‘灵感’总是不来，我心里很难过!”听了男孩的叙述，我想笑，但我不能笑，笑有时候是一种危险品。于是，我赶紧把他请到一角，对他说：“孩子，你不妨这样，当‘灵感’没有问候与到达时，你尝试把自己当成世界中的一花一草、一景一物，然后，悄悄地与世界的一切进行对话，问他们的喜怒哀乐，悲欢离合。”他听了，高兴地走开了。后来，我一直期待他的惊喜，可一直没有等到，正当我想找他的时候，他来了，他拿着自己创作的小说《班级怪物》五章，我欣喜万分，对他说：“很好!当一扇门为你关闭时，可以尝试打开一扇窗，你同样也能获得生命中的精彩与与众不同，祝福你!”
这温馨的场景与对话，你是否在《遇见男孩丁小点》这个故事里读到?是的，我也是这样对丁小点说、教丁小点写诗的，天真无邪的丁小点果真被我旋入了诗歌的洪流里，他以一种极其烂漫的方式与我交流对话着他童年的全部心事。
我断定，诗就是天穹划过的那朵流星，它拖着长长的光尾巴，降临人间。我看见了它，我就遇见诗，遇见了丁小点，遇见了……因此，我要感谢诗!
当然，感谢诗还远不止于此，诗，像美国作家芭芭拉·库尼笔下的花婆婆，不仅让我与可爱的丁小点相遇，还打开了他丰富的内心世界：
——他缺乏自信，缺乏朋友，有点自卑;他讨厌数学，不喜欢刻板的史老师;他没有父爱，渴望亲情……
然而，他又心灵明净，明净得如维多利亚丛林里的空气;他心思敏感，敏感得像阳光下色彩斑斓的泡泡……就是这样一个小男孩，在妈妈美丽的“谎言”下貌似温暖地成长着，当“谎言”一点一点地被揭开时，他开始害怕、怀疑、焦虑、孤独、忧伤……然而，他好像又是幸运的，他得到了“我”的呵护与温情——他这样的一点小幸运，当然像诗，像夜幕中那朵最美的流星，这是他幼小生命里获得的一束温暖的光!
所以，我喜欢在宁静的夜里写丁小点，写他的可爱，写他的诗意，写他的善解人意，写他的孤独，写他的渴望……不知为什么，当夜行进到深处的某些时刻，我写着写着，突然发现我不是在写丁小点，我是在写自己，我发现了那个少年丧父的自己。
在那个悲苦的年代，我如丁小点一样，也敏感同伴的欢声笑语，也渴望家的温情与爱，偶然，我会悄悄地站在某一处角落，开始无边无际地幻想，有时候，幻想的幸福也会降临梦境——父亲慈眉善目，高大威武，温暖慈爱(尽管记忆里的父亲瘦弱苍老，不苟言笑)，可“人醒了，梦破了”……然而，我思维常常停留在老家低矮的房檐上的一方透气孔上。晚上睡觉时，亮光就会透进来，我知道，那是夜间月亮的光芒，是熠熠的星辉。山间的冬天，空气寒冷干燥，但星子明亮耀眼。我常常卷起被褥，伸长脖子，仰望星空。
这是一个苦难少年最孤独的记忆，这样的记忆丁小点有，还有一个男孩也有。
一次，我布置孩子们观察并描写外滩的喷泉。课间，这个叫小鱼的男孩泪眼汪汪地对我说：“老师，我不想去外滩看喷泉!”
我抹了一下他腮边的泪水，说：“你能说说吗?”
他说：“我爸爸就是在外滩死的!”
我相信人世间还有很多夜间看星星的孩子……丁小点、小鱼、我，除此之外还有很多。于是，我决定要把丁小点的故事写出来：童年的不幸，是生命的重创。
写丁小点的故事，还有另一个原因，这也是偶然，是我在一本杂志上看到的：一个母亲打算带一个六岁的女孩去日本旅行，当女孩在机场看见了日本飞机上的太阳旗，恐惧得哇哇大哭，死活不肯上飞机去旅行。看了文字，我很震惊，是什么让一个六岁女孩对一个陌生国度充满恐惧与焦虑?
我想，我们需要深思，我们的家长需要深思，我们的教育需要深思，我们的民族需要深思!
丁小点的奶奶说，我们要记住历史，但不要把仇恨的种子埋在孩子心里!
丁小点的妈妈樱子说，这太不公平了，我们不要把仇恨的种子埋在孩子的心里!
我想，有两个民族也都如此想，我们要友好，不要把仇恨的种子埋在孩子心里!
以上为我写这部小说的全部意义!
我记得清代诗人袁枚有一句诗：“苔花如米小，也学牡丹开。”由于童年文化的苍白，决定了我不能写出更有深度高度广度的故事来，但这也无妨，我有满腔的温度，这足矣，我相信细心的读者会感受到的!
(摘自《遇见男孩丁小点》，李一锋著，作家出版社出版)
