2018年4月20日，中国湖南 / 快手“未来编程”教育行动在中国湖南省西部的三个县级中学正式启动。作为国内领先的短视频科技公司，快手此次携手国内专业教育公益组织PEER毅恒挚友，以科技公益的方式帮助县镇青少年提高信息素养与编程能力，进行弥合城乡教育差距的创新实践。
随着中国互联网的迅速发展和智能手机全民普及，“小镇青年”网络文化快速崛起。然而，相当数量的县镇青少年接触信息技术的方式是被动的，他们仅仅在互联网上检索和浏览信息，但并没有能力甄别信息，贡献信息，表达自我，更不要说用计算机解决问题，创新进取。很少一部分学生即使能主动在互联网世界寻找知识，但缺乏指导，常常会走弯路。
快手作为中国最大的生活记录与分享平台，日活跃用户1亿，从北上广等一线都市到广大乡村地区都有广泛分布。快手中一些用户或来自乡村，或居住于此，他（她）们和乡村有特殊的感情。作为全球领先的短视频科技公司，快手一直在思考如何用先进科技赋能个体，帮助县镇青少年科学而有效地利用互联网平台和互联网信息进行学习，社交，与外部世界连接和互动，进一步也能科学有效地通过互联网技术表达和提升自我，并实现自我价值。
2018年4月20日，快手“未来编程”教育行动在中国湖南省西部三个县级中学正式启动。本次工作坊由快手行动携手PEER毅恒挚友共同举办，旨在通过对欠发达地区的县镇中学学生和教师的培训，减少大城市和县镇地区教育在信息技术能力上的巨大差距，帮助县镇青少年提高信息素养知识，培养他们的互联网信息甄别能力，普及编程能力以扩展未来职业道路。
拥有十年教育实践经验的公益机构PEER毅恒挚友，致力于让每一名中国欠发达地区的青年人有机会选择优质的人文素质教育，目前已在中国七个省份的17所中学直接服务学生超过4200人次。本次快手“未来编程”教育行动也落地在PEER在湖南三所高中设立的多媒体社区中心“PEER空间”。
首期工作坊在湖南省沅陵县第六中学、绥宁县第一中学、中方县第一中学三个县级中学开课。初次推广信息素养及编程教育，工作坊在三所中学共收到近100名学生报名表。经过前期访谈和兴趣匹配，最终有79位学生参与了工作坊。
湖南省怀化市中方县第一中学工作坊课堂
志愿者教师为同学们讲解“网络信息甄别”一课
参与工作坊的同学对学习内容充满期望，有的同学想掌握一门新技能，提升个人能力；有的同学想学习如何通过编程实现自己的天马星空的想法，也有同学认为通过工作坊的实践成果将增添他们参与大学自主招生的优势。
未来的八周里，学生们将通过PEER志愿者的带领，了解如何甄别互联网信息，学习编程基础语言，并自主开发与个人兴趣相关的小程序或小游戏。
同学们积极参与课堂互动
参与首期工作坊的同学与PEER志愿者教师、快手行动负责人合影
湖南省怀化市中方一中的刘子松校长表示：未来社会将高度信息化和技术化。相信这次的合作不仅可以帮助学校规范学生对互联社会的参与和使用，改善学生学习态度，也可以让我们的学生早一点接触到编程技术和知识，扩展他们的视野和未来发展方向。
快手行动负责人、PEER志愿者与中方一中校长和教师开展教学讨论
首期工作坊的内容也将在PEER毅恒挚友的快手账号（快手号：812788748）上分享。
快手“未来编程”教育行动负责人张帆表示：编程在如今这个时代，是一项很有潜力的技能，而乡村、县镇的孩子往往不像城市的孩子，缺少早期接触编程机会。我们希望通过优质的信息素养和编程教育，帮助这些孩子们改变人生。
PEER毅恒挚友秘书长刘泓表示：快手记录普通人的真实生活，传递人们的喜怒哀乐，使我们能够更好地理解与连接彼此。这也是PEER所追求的，十多年来，我们通过一系列在地项目促进欠发达地区的学生与优秀朋辈连接。我们相信，与快手的合作不仅能让学生掌握基本的编程技能，更能为他们打开连接世界的新窗口。
今后，快手也将以“未来编程”教育行动为起点，探索更多提高欠发达地区未成年人教育水平和自我保护能力的社会责任实践，帮助未成年人正确地使用互联网技术，为他们提供一个清洁良性的互联网环境。
关于快手行动
快手行动，旨在用快手的产品、技术与社区优势赋能每一个个体，创造更美好的生活。我们希望用落地、有效的行动，连接创造社会价值的机构、探寻核心技术在社会领域的解决方案 ，搭建基于快手社区生态的平台机制；持续关注快手用户与社区的健康发展，通过赋能项目，在未成年人保护、乡村教育与精准扶贫领域产生长远的影响力。
