2018中央台春节联欢晚会上，新生代偶像组合TFBOYS一曲《我和2035有个约》让不少粉丝一头雾水“2035是什么梗”。
2035年是十九大提出的我国基本实现现代化的时间。对教育来说也是一个好机会，一方面，我们要抓住这十七年的机遇，实现教育现代化;另一方面，还要积极应对当下的挑战。现在学校培养的孩子，到2035年就是社会建设的主力军，他们的能力素质、精神面貌将决定着国家在2035年的状态。《教育部2018年工作要点》中也提到“深化教育体制机制改革，充分激发教育发展活力”。教育的发展和创新已经成为关系到国家长远发展的基础性工程。
展望未来，直面当下，我们可以看到云计算、大数据、人工智能等科技逐渐应用于教育领域。当网络教育被写进党的十九大报告，可以肯定教育现代化2035中必有信息化的一席之地。
思来氏作为国际化的第三方教育评估专业机构，根据与百余所学校合作推进改革后的案例分析得出，如果学校要成功地开启创新与变革之路，至少要到达三个先决条件：组建变革的核心力量、开拓变革者的眼界、设计变革的路径。不难看出，教师在整个教育创新与变革的过程中起着重要的作用。在未来，教师会受到更多的挑战，教师将成为学生成长的伙伴，协助学生自我学习。在势不可挡的未来教育面前，首先需要学习的就是教师。
思来氏总结了过去多年来参与的各类教育改革创新项目，将一线的经验汇总在“未来学校变革培训”中，让参与的教师感受到未来正在扑面而来，聆听业界巨变的声音，帮助学校找到自己的方向。
不同于借助经验的传统学校管理模式，思来氏将通过大量真实案例，告诉教师如何通过研究与数据来制定科学的课表，改善学校的软环境，实现精细化的资源管理。
在思来氏展示的许多真实的未来课堂案例中，教师们将看到，游戏化的教学如何让孩子与成人都能享受学习的体验，让学生爱上学习。同时，技术又是如何让教师发现每一个学生的真实学情，使教师的行为更有针对性。
未来，我们评价学生的视角不再仅仅局限于学科水平。我们需要知道学生的基本能力，核心素养，从而最终实现对学生综合素质的评价。精准的评估不但是未来评价，还将描绘出每个学生的特性，帮助学校实现个性化教育。思来氏自2008年成立以来，就不断与国内外顶尖科研院所合作研究，自主研发了一系列互联网教育平台与测评工具，形成了兼具阶段性与过程性、立足于学生综合素质与核心素养发展的评价体系，并且在实践中持续创新、完善。
在思来氏的“未来学校变革培训”中，教师将有机会亲身经历、感受创新技术，身临其境地探索技术给未来学校带来的无限可能性。
随着云计算、大数据、人工智能等科技的深入发展与应用，教育将更具魅力。未来已来，思来氏将继续发挥信息化和大数据优势，和教育者一起奔向2035!
