据儿童语言健康研究中心(International Centre for Child Language Health,ICCLH)和中国儿童中心(The China National Children’s Center, CNCC)最新的研究报告显示，我国3-10岁的少年儿童里面超过75%的孩子都具有语言表达沟通上的障碍和问题。具体表现为孩子不敢自信开口说话，说话口齿不清，说话没有逻辑，不善于表达自己的情绪和情感，羞于在众人面前展现自己，不敢和父母以外的孩子沟通交流等。从语言表达能力上面折射出来的是孩子内向，不自信的性格问题。专家表示出现这样的问题和孩子封闭式的家庭教育及缺少语言和性格上的培养有关。而语言能力和性格也很大程度上决定了孩子的未来。中国儿童中心和儿童心理学专家表示非常担心当代中国儿童语言的发展和性格的培养，呼吁除了应试教育以外更应该注重孩子自身能力的培养，语言类素质教育对于10岁以下儿童的语言发展至关重要。
针对这样的情况上海群鹦说少儿语言艺术中心应运而生，据了解“群鹦说”专业从事少年儿童语言艺术与口才类的培养，以“小主持人”“小演说家”“小演员”“小记者”“小配音员”这样的培训形式来对孩子进行语言表达能力，逻辑思维能力，性格和人格魅力的培养。“群鹦说”还是中国传媒大学全国青少年语言艺术素质测评中心。
学校将专业的演播室和录音间等设备引入孩子的课堂，模拟电视台的运作程序，达到“前台后院”(前面是电视台，后面是学校)的教学氛围。同时还采用了国外先进的“岗位制”教学模式，让孩子在课堂上轮流担任“导演”、“制片人”、“主持人”、“小记者”等，让每个孩子在教学过程中体验不同的媒体身份，这种独居匠心的教学方法，让孩子在学习中更有代入感，仪式感，旨在培养孩子说话的自信心，舞台的表现力和感染力。让孩子“言之有理”，“言之有意”，从根本上培养孩子的严谨的逻辑思维能力，优秀的语言表达能力、得体的行为举止以及开朗自信的性格培养、人格魅力培养。
“群”意在培养孩子的团队协作能力。
“鹦”意在培养孩子自主学习能力。
“说”意在培养孩子的表达沟通能力。
据悉群鹦说少儿语言艺术中心的教学体系非常多元化，有“儿童礼仪”、“新闻童播”、“电视栏目主持”、“童话剧”、“课本剧拍摄”、“影视动画片配音”、“微电影拍摄”、“小记者采访”、“命题辩论”、“命题演讲”等。很多教学内容都和孩子上学的课本内容相挂钩，比如在表演课里，表演的内容都是小学语文课本里的内容;文艺演播的内容都是古今中外非常著名的文学作品，学校还开设了英语舞台剧这样的双语课程。
口才改变人生，将是陪伴孩子一生的财富!
