人做一件事容易，但一生只做一件事很难，这是一种咬定青山不放松的坚守与执着，也是一种参透人生百态的睿智和厚重。在职业教育界就有这么一位坚持只做一件事的传奇人物，在他带领下的职业学校竟然在20年间只做IT职业教育并做出了口碑，他，就是南方IT学院、珠海一职实验学校的创始人曾凡明校长。他对IT职业教育的坚守和情怀十分令人敬佩。
职教很艰难 但意义非凡
人的一辈子可以做很多事情，然而真正做成做好的并不多，但只要走的是正确的道路，认定目标，守得住清贫，耐得住寂寞，用心尽责，也是一种成就。曾凡明刚开始创业时，也曾有朋友找他做别的行业，他说如果当时没有选择做教育这条艰难的路，凭着自己做事的韧劲或许在别的领域也会有一番成就，但是他从不后悔当初的选择，自己选择这条路是担负着社会责任的，有一种使命感。教育行业比别的行业多了一重社会属性价值，属于公益性事业，虽然不能靠它赚快钱，也不能靠它赚大钱，但做教育更有意义，对社会更有价值，个人获得的精神回报也更多。
90年代是国内计算机高速普及的一个时期，1997年，国家提出了确立将电子信息产业为新的经济增长点，国民经济信息化建设欣起热潮，掌握计算机技术成为新时代从业者的必备技能之一，正是在这种大时代环境下，催生了许多计算机培训机构和学校。1997年的7月1日，举国欢庆香港回归，7月7日在中国特区珠海的一个办公楼里则诞生了南方IT学院的前身——珠海市信息技术培训中心。从刚开始的几个人几十台电脑，到2009年升级做职业教育，创建独立品牌，曾凡明的办学之路一直都很艰难，对学院长远发展的定位经历过一段摇摆期，民办学校的办学费用一切自理，因此也常出现资金不足的情况，他常要绞尽脑汁地为学院谋划未来，去筹钱办学，但无论是做哪种决策，有一条原则是不可触碰的，那就是从不拖欠老师的薪资，决不把自己的压力转到老师们的头上，因为他知道老师是学院最宝贵的财产，是学院的根基所在，一定要保证老师们能安心、静心、开心、舒心地工作，正因为这种对老师的尊重，才会让那么多老师一直跟随着曾校长，与学院共同进退。而“南方”老师的专业、敬业和大爱也成了学院的一张鲜活的名片，被历届校友传颂至今，吸引着越来越多的学子报读。随着生源规模的不断扩充，学院迁址到面积更大的珠海西区，并开始了半封闭式管理，但随之而来的是部分学生的不满，校园管理也存在诸多问题。曾校长为了帮助学生更快适应新校区，带领所有中层管理下沉到每个班上去当副班主任，每天一早就到学生宿舍检查，督促他们早起晨跑吃早餐，甚至帮一些爱睡懒觉的学生叠被子，晚上和学生呆到晚自习结束才回家。每天都是太阳升起前从市区的家里赶到郊区的学校，晚上又踏着月光回到家里睡个囫囵觉。曾校长以自己的身体力行感动了所有师生，南方IT学院最终在曾校长的带领下走出了阴霾，并在2016年创出了历史最好局面：生源翻番，创国内先河开设人工智能专业，成功举办了首届珠海智能科技文化节和2017年迎新晚会，口碑度和品牌影响力持续上升。
“我想改变民办职业教育在民众心中的地位，将民办职业教育做强做大，我想帮助千千万万个有天赋想改变的学子实现他们的梦想。”曾凡明说，民办教育在很多人眼里仍然处于边缘地位，认为只有读公办大学才会有出息，但事实上又有许多不适应传统教育的孩子因得不到合适的教育，只能在社会中自我放逐，这是很可惜的一件事，对社会也造成了不稳定的因素。而让曾凡明欣慰的是，自己20年来一直从源头抓办学质量，让从南方IT学院走出来的毕业生不仅都有了一技傍身，还成了别人艳羡的IT精英。他说，在校友拜访中看到一个个曾经为前途迷茫、零基础的学子经过学院的精心栽培，毕业后凭借个人的努力成为IT精英，实现了人生质的飞跃，收获了美满的事业和家庭，如今校友们对母校满怀感恩，这让他感到自己所有的付出都是值得的，也是他坚持20年做职业教育的最大动力。
做好才是唯一出路
坚持做一件事已经很难，还要把它做好更难，世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事。做民办职业教育需要长期持续地全身心投入，也要求从业者具备长久而坚定的大爱精神和奉献精神。
在我国，民办教育和职业教育的生存空间一直很狭窄，能在夹缝中生存下来并不断谋求扩大发展实属不易，曾凡明回首20年的创校历程，从最早期的做公务员计算机软件培训，到转型做IT职业教育，并在2015年创办中等职业教育的珠海一职实验学校，再到如今的文化升级，每一次的转型改革都是为了让学校走得更稳更长远，这是唯一的出路。
做培训教育的机构和学校很多，但能存活超过5年的不多，曾凡明见证了许多同行的兴衰，当年许多聪明人都在追求短平快的经济效益，踩着风口涌现出各种留学机构、学历考证机构，也有不少机构找上门来，利润很诱人，而且能短时获利，当时许多人发了财，而民办教育业也陷入了一片乱局，至今仍为人所垢病，这是民办教育业的痛点。曾凡明忍住了痛，一直坚持教育是良心事业，不能为追求市场效益而放弃教学质量，既伤了口碑也会毁了民办教育业，这是他所最不愿看到的事情。浪潮退去才会知道谁在裸泳，当年那些风光的同行有的转行有的消失，而南方IT学院则坚定在IT职业教育这条道上砥砺前行并获得社会肯定，说明曾凡明选择的专注于职业教育道路是正确的，展望未来，曾凡明表示会更坚定地做好职业教育，而20年的积淀也让他产生更大的愿景，那就是要创百年职教品牌。
不忘初心 迎职教盛世
“纵观国内外的教育情况，发达国家普遍是民办教育占主流地位，而公办教育主要起辅助作用，属于普及教育。而我国是正好相反，国家政策偏向公办学校，国内社会对民办学校的认同度普遍不高，尤其是在职业教育领域尤为突出，这其实是不利于社会发展的，我想改变这种状况。”民办职业教育在国内一直是在风雨中艰难前行，但曾凡明不忘初心，默默坚持了20载，终于迎来了职教盛世，随着国家提出“打造技能强国”，以及“一带一路”战略的深入实施，职业教育已上升到国家战略层面，首先是国家提出将加快发展现代职业教育作为重大战略部署，接着又提出将民办学校进行分类管理，人社部表示民办学校的老师将和公办学校一样获得同等待遇，还发布了有史以来第一个关于技工教育的五年规划，规划首次明确了技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇；教育部先后与“一带一路”沿线23个国家和地区签订了教育合作交流和学历学位互认协议，为高职院校的发展提供重要机遇。这一项项的利好政策都鼓舞着曾凡明，他希望民办学校能象民营企业那样在中国蓬勃发展，也许到那时中国教育才能站上世界之巅。国家对职业教育的重视和认可实际上也体现了专注的价值，只有专注才可能获得成功。
