从入学到毕业：多学米用系统辅导跨越中外学术鸿沟

　　自2021年以来，留学规模逐年扩大，中国学生在海外学术环境中面临的挑战也日益凸显。2025年5月发布的《留美中国学生现状白皮书》揭示了一组令人深思的数据：2024年中国在美留学生中，因学术表现不佳被劝退的比例高达46.1%，学术不诚信问题占比36.2%。这些数字不仅反映了学术规范差异带来的现实困境，更凸显出系统性学术支持服务的迫切需求。

(图片来源：留美中国学生现状白皮书)

　　面对这一现状，多学米整合海外教育资源，构建了贯穿留学全周期的学术支持体系。该体系首先针对国内外学术规范差异提供解决方案，由具有海外高校求学经验的导师团队，通过案例教学等方式详解文献引用规范、小组作业评分标准等关键环节。特别是在学术论文指导方面，采用批注式辅导模式，严格限定在思路启发和结构优化范围内，确保学生掌握符合国际标准的学术写作能力。

　　在学术能力培养层面，多学米采用三阶段渐进式培养方案。预适应阶段重点提升学术英语能力和基础研究方法;核心攻坚阶段强化课程项目执行和数据分析能力;毕业冲刺阶段则专注于学术成果转化和答辩准备。这种循序渐进的培养模式，不仅帮助学员实现学术能力的阶梯式提升，更能助力学员顺利毕业，在学术表现和学业完成度方面展现出显著优势。

(图片来源：多学米线下学术会)

　　中外学术体系的差异不仅体现在评分标准上，更深刻地反映在学术思维方式和研究范式中。多学米的系统化辅导不仅解决表面的学术规范问题，更通过持续的能力培养，帮助学生建立符合国际标准的学术思维模式。这种转变使学生不仅能够顺利完成学业，更为未来的学术发展或职业道路奠定坚实基础。

　　在留学服务行业转型升级的背景下，能够为学生提供真正有效的学术支持，正在成为教育服务机构的核心价值所在。通过系统化的学术辅导，多学米正在帮助越来越多的留学生成功跨越中外学术鸿沟，实现学业目标。