假期作业上交就算完成了？开学一周来重构！

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（记者　魏海政　通讯员　卢莹莹）新学期开始了，假期作业上交给老师就算完成了吗？济南高新区金谷小学近两年的选择是，开学以后的第一周，全体师生再来一起复盘和重构假期主题课程作业，进一步提升假期主题课程学习活动效果，优化课内外、校家社一体化衔接教育。

　　9月5日，济南高新区金谷小学举办了以“五谷 飞鸟 家和”为主题的暑假主题课程重构展示活动。重构活动依托暑假主题课程，巧妙地将传统文化、济南地域文化、丰富多彩的现实生活以及新旧学科知识融为一体，设计了趣味性与沉浸感十足的通关活动，检测暑期成长共同体的学习效果，把所学知识结构化、系统化。

　　活动中，二年级学生以“谷”为主题，以“稻花香里说丰年”为核心任务，展开了一场奇妙的田野探险。活动共设九大关卡：第一关，孩子们将在家里粘贴的谷物画带到学校，凭此换取“通关谷物瓶”；第二关，他们拿着设计好的五谷卡片读音、组词，探寻谷物的文字奥秘；第三关，他们将假期培育的豆芽带到学校，并绘声绘色地讲述水培经历……

　　三年级的学生则以“飞鸟”为主题，以“扶摇直上九万里”为核心任务，展开闯关活动。共六大关卡：第一关，学生们用英语介绍鸟的颜色，并在图片中找出适宜其生存的生活环境，鸟类奥秘初窥，自然之美跃然眼前；第二关，他们测量青鸟的羽毛，了解飞鸟的形态，培养数学思维；第三关，他们进行古诗新唱，载歌载舞，演绎古韵今风……

　　四年级的学生们以“家和”为主题，以“家和万事兴”为核心任务，展开了一场关于家庭与爱的闯关活动。家长代表张燕表示，假期主题课程让孩子有目标、有方法地在生活中学习知识、运用知识，让孩子不再死学知识，培养了孩子良好的学习习惯，激发了孩子的学习兴趣。

　　金谷小学校长毕英春表示，暑假主题课程的开展和重构，形成校家社教育合力，让学生不仅收获了知识和技能，更在团队协作、自我挑战和跨学科思维能力方面得到了锻炼和提升，促进了学生自主学习、自我管理和自觉发展。