聚焦“产教融合” 推动新质生产力发展 浙江省职业教育“成长共同体”破解“成长的烦恼”

当迈入“后技能”时代，职业教育如何进一步适应新形势发展？新质生产力语境之下，对职业院校培养目标、育人方式、课程建设、评价体系等提出全新诉求，中等职业教育如何进一步夯实“基础性”定位，成为撬动整个职业教育体系支点？此外，中职与高职、素养与技能、专业与产业、升学与就业在新时代如何顺势而为，破茧成蝶，回应社会期待？日前成立的浙江省职业教育“成长共同体”召开首次研讨会，就此进行深入交流探讨。

打造浙江省职业教育“成长共同体”，旨在立足类型教育特质和跨界交融，加强中职教育和高职教育、职业学校与技师院校之间交流、沟通与合作，研究新问题，共享新经验，谋划新发展，为职业教育高质量发展拓展全新视野，提供全新视角，实现优势互补，从而直面机遇和挑战，在迭代式变革中重塑，在结构性优化中融合。

“成长共同体”由三方面成员组成：浙江省内中等职业学校（含技师院校）、高等职业院校、省内职业教育专家，创始成员共有34人。“成长共同体”每年至少举办一次研讨会，每次研讨会设定一个主题。

本次研讨主题为“产教融合”。研讨会上，邀请教育部全国职业院校教师培训专家工作组副组长、国家教师教育咨询专家委员会委员、原中国职业技术教育学会副会长、华东师范大学终身教授石伟平作专题报告。石教授精辟分析了中等职业教育从“就业主导”换道“升学主导”之后面临的新情况、新问题，为广大中等职业学校支高招、指方向。会议还邀请浙江省教育现代化研究与评价中心负责人季诚钧教授，就近年来全省中等职业学校现代化建设进展、成就、存在问题以及发展方向作专题报告。

近四十位省内高、中职学校和技师学院领导出席研讨。宁波卫生职业技术学院书记刘秀丽教授、嘉兴职业技术学院校长张红教授、杭州科技职业技术学院校长温正胞教授、杭州万象职业技术学院校长牟惠康教授、原国家督学、浙江省教育科学研究院原院长、浙江大学教授、博士生导师方展画等职教大咖共襄研讨，为产教融合问诊把脉、献计献策。

研讨环节，高职掌门人围绕新质生产力-现代产业体系背景下如何深化产教融合、地方高职院校如何转变育人方式、提高人才培养质量、实现迭代发展等前沿议题深入探讨。

来自职业学校和技师学院的校（院）长们则立足各自自身实践，谈体会，道做法。比如，有采取“虚拟租金、等值互换”创新产教融合新机制，有效破解职业教育混合所有制改革难题；有对接地方新兴产业，精准赋能服务区域经济谋新篇；有按照课程分级、内涵融通、赛道多样，将产教融合落到实处；有以工学一体化改革趋势为背景，探索产教融合新样态；有基于世界技能大赛金奖斩获，深度分析梳理高技能人才培养模式等等。这些校本创新实践，多角度展示浙江中等职业教育改革与发展累累硕果，诸多与会职教大咖则从学校育人理念、职教类型特征、机制体制创新、教育转型变革等多个维度现场点评，给人以极大启示。