筑牢心理防线 护航健康成长 太原市教育局“守护心灵”心理健康项目四年实施情况 暨太原市中小学校心理健康工作推进会

2024年1月8日下午2：30分，在太原市成成中学晋源校区召开了太原市中小学校心理健康工作推进会，这次会议由太原市教育局主办，山西弘茂技术服务有限公司承办，会议由太原市教育局主管心理健康工作的二级调研员沈庆伟主持，太原市教育工委书记、教育局局长李颖同志参加并做了重要讲话，参加会议的有各县（市、区）教育局局长、分管副局长、德育科长、校长代表，以及市属学校校长、分管副校长、德育主任、心理教师、年级组组长700余人。特邀中国教育发展战略学会常务理事、教育标准专业委员会专职副理事长张建强教授和北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室博士生导师牛海晶教授。

从2020年开始，太原市教育局与山西弘茂技术服务有限公司强强联合，共同启动了 “守护心灵”中小学生心理健康项目。

太原市委教育工委书记、市教育局局长李颖同志在会议上作重要讲话。李局长首先对“守护心灵”项目的实施给予了肯定和高度的评价，同时也对项目未来的发展寄予期望。

同时，李局长从提高站位、深刻理解和把握加强心理健康工作的三个背景；压实责任、认真领会召开心理健康工作推进会的三个原因；明确任务、抓牢抓实心理健康工作的三个层面等内容，深刻阐明了心理健康工作的重要性、迫切性和召开此次会议的重要意义，特别是对推进太原市中小学校心理健康工作作了重要指示，要站位高远、方向明确、内涵丰富、靶向精准，为持续全面深入高质量推进太原市中小学校心理健康工作提供了遵循。

会议上，太原市教育局二级调研员沈庆伟就 “守护心灵”项目四年的开展情况进行了总结，分享了心理健康工作的成功经验和创新模式，构建了心理健康教育、心理测评预警、心理督导交流、心理咨询服务和心理危机干预“五位一体”的太原市中小学生心理健康工作体系，形成了中小学生心理健康工作的“太原模式”，走在了全国前列。沈庆伟同志针对当前心理健康教育工作中存在的问题和挑战，还提出了一些具体的推进措施和建议，提出了下一步心理健康工作要求，推动实现“八有”目标（有机构、有人员、有阵地、有课程、有活动、有服务、有经费、有评价），共同助力推动中小学心理健康事业的发展。

其中，沈庆伟对大数据采集分析研判、专业团队入校督导、心理危机干预三方面进行了重点汇报。

一、大数据采集分析 综合研判校园心理健康状态

心理测评累计超100万人次（包括市属学校，万柏林区、杏花岭区所属学校师生），心理健康教育教学活动总计开展6345学时，心理督导覆盖中小学校166所，心理咨询完成一对一辅导3054人次，心理危机干预14起（特别是2022年疫情期间对一所突发公共卫生事件的学校进行了师生心理干预指导）。

二、专业团队入校督导，针对性解决师生心理困惑问题

“守护心灵”项目组专家团队入校开展心理督导工作，覆盖了54所学校的心理督导工作，对各校老师提出的学生个案和困难问题进行逐项分析指导。形成了心理督导太原实践，给出了高质量发展的心理健康建设方案。

三、开展心理危机干预 筑牢心理安全工作防线

“守护心灵”项目服务建立了一支专业的危机干预团队，这些团队成员均具备丰富的心理危机处置经验和专业知识，可以为学校提供及时有效的支持。协助学校进行危机干预。截止目前，该项目已累计服务了全市12所学校的14起心理危机事件。对明显出现心理健康问题的学生，已逐步建立了转介、诊断、治疗机制，为校园心理安全工作保驾护航。

本次参会的项目督导负责人姜峰教授从专业视角出发，以“科学测评带动心育氛围、校园交流感悟教育情怀”做了项目督导发言。姜教授针对“守护心灵”项目心理测评技术及应用进行专业阐释，概述工作实况、内涵一一解读，高度赞誉太原市对心理健康工作的精准防控和全面重视，并结合工作实际分享经验体会以及心理工作推进的中肯建议。

本次推进会为太原市中小学心理健康工作的发展提供了一个重要的平台，为推动中小学心理健康事业的长远发展指明了方向。相信在各方的共同努力下，中小学心理健康工作必将取得更加显著的成效，为社会的发展和进步做出更大的贡献。（图/文：冯文）