汪巷耕读进贤士，梁弄山水蕴家国

汪巷耕读进贤士，梁弄山水蕴家国

为实现乡村振兴，弘扬传统文化，2023年7月7日至8日，宁波大学汪巷村研学振兴队在徐皓老师的带领下，走进浙江省余姚市梁弄镇汪巷村。小队深入乡田村庄，感受状元文化，并整合了汪巷村以及周边的旅游资源，设计了多条面向中小学生的特色研学路线。旨在为汪巷村注入新的动力，让状元文化、耕读文化在创造性转化、创新性发展的过程中活态传承，为乡村振兴贡献青春力量。

宁波大学汪巷村研学振兴队成员与导师合影

汪巷村承载千百年耕读余脉，流风所及，山水风光与人文情怀交融，历史文化与现代文明辉映，被誉为“状元故里，学士之乡”。小队成员参观了耕读文化园、耕读小径、状元文化礼堂、进士牌坊等地。在调研过程中，小组成员发现，汪巷村状元文化以及农耕文化底蕴深厚，兼具山水风光之美和传统文化之辉。且近年来当地村庄采取多举措打造“状元故里”新名片，凝心聚力着重发展旅游产业。但是村庄缺少相应缺少旅游推广模式，吸引游客数量较有限。

汪巷村村内建筑以及小队调研活动剪影

针对上述问题，经过与村干部的交流以及对中小学的课标解读和学情分析，小队最终决定设计以状元文化和农耕文化的研学体验课程。课程面向四至六年级以及初中学段的学生，旨在以各个学科培养的核心素养内涵为研学导向，紧扣“实践育人”“师于自然”“课程综合”“文化传承”四大培育理念，培养学生“德、智、体、美、劳”五育和家国情怀，将汪巷村研学资源特点与中小学知识点紧密联结，实现“育教于学”的研学目标。

汪巷村研学课程思维导图及研学路线设计图

“经过本次乡村振兴实地调研，我深刻认识到乡村振兴研学课程设计的重要性和价值。设计研学课程若能够得到落实应用，学生可以更深入地了解乡村振兴的实际情况，在娱乐中得到各项能力的综合发展，村庄的基础建设也能够得到充分应用，特有的文化也能够得到宣传和推广。能够为乡村振兴献出自己的一份力，我们倍感幸福，也倍感荣幸。”团队成员在调研活动结束后分享了自己的感悟。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。如何把课堂上、书本上所学转化为社会所有，是大学生面临的问题。小队成员充分发挥师范生研学课程设计规划能力，充分落实习近平总书记提出培育“有理想”“有担当”“有本领”的时代新人的要求，切实把专业知识与真实问题结合，把论文写在祖国大地上。生在红旗下，长在春风里，在新时代，宁大学子必将不负时代、不负韶华，将自己的专业知识转化为力量，让所学知识促进乡村振兴，助推共同富裕中大放异彩。