智慧教学系统及技术是助力教师提升课堂教学质量的重要途径，郑州市金水区纬一路小学作为首批重点发展学校，持续加强对四年级教师的技术培训及日常课堂深入实践应用，使师生能更好、更快地适应智慧课堂的教学模式。
2021年11月份学校举办了第一届融合展示课活动，让先行一步的教师带动全年级研究智慧工具的有效应用，推进智慧课堂建设。本学期加入学生平板端，有效助力教师实现与学生的深度互动，确保课堂教学更加精准、提质增效。
近期，学校开展了第二届智慧教育展示课活动，聚焦加入学生平板后课堂的变化及学科教学模式的创新，让先行一步的教师带动全年级深入探究精准教学的有效策略，创智慧纬一，展教师风采！
语文王春艳老师带来《铁杵磨针》的智慧课堂展示。王老师设计根据线索猜诗人的游戏作为导入，带领同学们进入李白的世界；在朗读文言文环节，利用学生讲功能邀请学生在自己学生机上进行文章断句的标记，大屏实时同步学生划分断句过程，并通过朗读进行划分验证，充分调动学生主动参与、探索意识；在文章内容梳理环节，王老师循序渐进，通过抢答、随机选人等平板功能调动学生课堂积极性，鼓励更多学生参与课堂讨论；在重点生字词讲解环节，王老师利用随写板邀请同学当小老师进行字形，结构、笔顺及书写注意事项的讲解和书写。在课堂检测环节，通过发布全班作答检测学生对文章掌握情况和知识拓展情况，并针对学生对部分成语典故理解误区，使用划词搜索一键链接到百度百科，进行滴水穿石成语的故事展示。整节课有趣味、有思考、有实践，学生自发探究，对文言文内容，学习方法、思想品德建设进行梳理，有了更加清晰的认知。
语文-学生讲活动-学生使用学生近进行文言文断句划分
语文-随写板-学生使用随写板进行重点字词书写和讲解
英语学科张笑千老师讲带来的 《Weather》一课，以天气为主题，设计天气单词、句型、播报三个关卡，经过一节课的闯关练习，同学们都化身天气预报员，熟练为大家播报各地天气情况。
在导入环节，张老师利用单词接龙游戏，让同学们在游戏中复习旧知，引入新识；在单词练习环节，利用聚焦-关灯，通过快速移动光圈，检测学生单词掌握情况和见图识词的反应能力；在练习句型环节，利用翻翻卡，设计你问我答游戏，由学生当小老师进行天气句型练习；在观看趣味天气播报视频环节,设计连线活动，检测学生提取关键信息能力和知识运用能力。在天气预报展示环节，利用全班作答，学生上传专属天气预报材料，并上台播报。最后老师布置了七彩任务，由同学自主完成一个天气预报温馨小视频，让学生能在实际情景中运用所学内容进行实践，并进行知识的迁移和拓展，从而达到了多维度学习，语言学习生活化的目的。
英语-单词接龙-学生进行单词复习和巩固
英语-翻翻卡-学生当小老师进行我问你答互动练习
英语-全班作答-学生根据提交内容进行天气预报现场播报
以《观察物体》为题，数学老师许娟娟利用智慧课堂，在课前发布探究作业，学生课堂上利用学生机进行几何体的组合和初步观察。在课中，利用拍照讲解，全班作答，及连线即时掌握学生了解程度，并针对性讲解。在拓展环节，发布探究任务，利用实物展台，实时在大屏同步学生摆放过程和设计思路，同学们自主发现不同几何体面和棱的重合组合，举一反三，进行归纳总结，在任务驱动下，课堂活动环环相扣，充分调动学生学习数学、运用数学解决实际问题的能力。
数学-拍照讲解-展示讲解学生平面图作品
数学-实物展台-大屏同步学生动手摆放立方体过程
许娟娟老师以数学学科核心素养为核心，通过智慧课堂搭建观察立体几何图形环境，运用全班作答、连线等功能进行练习互动，带领学生详细了解不同几何体通过不同组合及观察的位置不同，得到的平板图形也不相同，同时进行实践探索，不设定正确答案，用真实场景去验证，开拓学生思维，将学习与生活实际相关联，激发学生操作兴趣，全方位锻炼了学生创新与探索能力。
数学-探究活动-学生利用学生机进行观察几何体探究
数学-教学资源-观察几何体探究
音乐陈小华老师以小猪佩奇动画片段《山谷回音》作为导入，带领同学进入《山谷静悄悄》的音乐世界，通过创设情景，结合电子课本点读播放乐曲，引导学生去体会乐曲所表达的情绪，将思想和艺术有机结合，在艺术中渗透美的教育。在乐曲讲解阶段，通过电子课本结合画笔、聚焦放大、随写板等功能，引导学生自主探究，进行乐曲乐段划分、相似相同乐句标记、音乐符号整理等，通过全班作答，进行听音标注练习，讲评学生作品。鼓励学生在音乐听觉感知基础上识乐谱，在音乐活动中运用乐谱。在试唱练习环节，使用电子琴或电子课本伴奏，鼓励学生能自然、自信、有表情的独唱或齐唱，轮唱、合唱。最后在回顾课堂内容，课堂总结环节，进行听音辩强弱，老师弹奏的同时，学生提交听到的强弱关系，检测学生对音乐节奏和力度的掌握情况，老师根据提交情况做针对性讲解，让学生在参与活动中学习音乐知识，运用所学知识，联系生活实际，借助智慧课堂，把“音乐学科“塑造成涵养思维、锻炼性格、陪伴终身的大素养，培养学生美的素养的重要途径。
音乐-播放动画进行山谷回音情景导入
音乐-电子课本点播，播放乐曲，教师带领同学们进行节奏练习
音乐-全班作答-邀请学生讲解乐段划分过程
本次智慧课堂展示课邀请学科组老师进行观摩，并组织教导处组织各学科组交流研讨。
作为金水区第一批智慧教育建设学校，纬一路小学大力推进学校智慧教育建设，以开展智慧课堂展示课活动等形式，提升教师信息化素养，指导教师有效利用信息技术与教育教学进行深度融合，打造”智慧纬一“新生态。
