摘要：郑州市第四十七初级中学是金水区智慧教育项目下首批示范校之一，在科大讯飞信息技术智慧课堂环境下初中音乐教学也正在悄然发生着变化，老师能更加精准地教，学生能更加个性化地学，因材施教，发展个性，充分实现了教师主导，学生主体的教学模式，真正把课堂还给学生，让教育向智能化发展的同时回归育人本质。
传统的音乐课一直被学生喜爱并失望着，他们渴望音乐课的自由轻松，渴望听到与自己产生共鸣的音乐，但又苦恼于课堂空间的束缚和课堂内容的单一，另一方面如何把音乐知识趣味化，如何清楚地了解学生对新知识的掌握程度，如何对学生进行全面客观的评价，是老师们一直探讨的话题。当智慧课堂的春风吹到校园，这些问题都得到了有效的解决。
从“不了解”到“离不开”，智慧课堂让教师的教与学生的学都发生了深刻的变革，也奏响了智慧音乐课堂的四重奏。
一重奏：有的放矢，精准教学
在智慧课堂里有一项“课堂互动”功能，教师可以根据授课内容需要设计一些问题，让学生来回答，回答方式可以随机选人、抢答或者全员作答，学生在平板上操作回答，答题结果瞬间可以反馈到教师平板上。随机选人的不确定性会给学生很多期待，抢答也迎合了学生的竞争意识，而且全体作答还可以让老师直观地看到全班回答的正确率，也能了解学生知识的盲点在哪里，这时候给出正确答案，学生会对正确答案印象更加深刻。比如：课堂上播放音乐，对学生提出问题，学生在平板上作答，很快参与者和未参与者的名单都会显示出来，所有参与者的答案都会呈现，正确率也会计算出来。正确率很低的题目，会再播放一遍，予以纠正并加深印象。即时反馈的课堂互动评价，让能够精准掌握学情，及时调整课堂教学策略，真正实现以学定教。
利用智慧课堂实现精准反馈学情
二重奏：全员参与一个都不能少
互动环节对于学生来说具有趣味性、挑战性和考核性，他们的注意力会被吸引过来，就无暇顾及捣乱的心思，在互动中所有回答正确的同学都可以获得加分的机会，这也激发了学生参与课堂的积极性。在以往的教学中，当老师提问问题，只能有一人来回答，往往那些活泼好动性格外向的学生会抢先举手回答，性格内向的想举手但又害怕，就失去了回答问题和加分的机会。而现在，智慧课堂里所有人都可以参与回答，人人都有机会加分，对比性的评价互动调动了学生学习的积极性，智慧课堂为学生全员参与提供了技术支撑，老师能及时关注每一个学生的学习状态，精准掌握学情，并及时反馈，实现一个都不少的理想教学状态，学生的自信度和成就感得到了很好地滋养。
高效课堂学生专注参与互动
三重奏：数据支撑，让学生综评更全面
传统课堂，学生的课堂表现难以量化，最关键的是不能留存下来，就使得学生期末综合素质评价不够全面。然而，智慧课堂环境下的互动功能客观、真实、全面地反映课堂现状，老师会第一时间知道哪位同学参与了，哪位同学没有参与，每一个学生的学习状况一目了然，这样促成教、学、评的一致性，为年终学生的考核评价提供了依据。最终，在课堂表现数据的有力支撑下，让学生的期末综合素质评价变得更加全面。
智慧课堂学生日常表现统计
四重奏：资源共享，让学习内容更丰富
音乐学习资料浩如烟海，不同时期，不同民族、不同体裁、不同风格，流行的、古典的、现代的等等数不胜数。如果单一的只进行教材内容的讲授显然不能满足现代学生的求知欲望，这里的智慧课堂可以帮助你实现这一需求。
智慧课堂里的资料分享功能，一方面，教师可以根据教材章节类别搜集资源库中更多的素材分享给学生，这样可以实现在同一时空里学习的内容却不一样，比如：有的学生在欣赏影视金曲、动画电影，有的在演奏，有的在唱歌，有的在合作表演。分享的资料都是经过老师的精心筛选和设计的，学习的内容也在老师的掌控之中。符合教学大纲要求和国家教育方针，更符合育人的标准。资料分享之后每个学生都有事情可做，都有任务可寻。学习过程中遇到自己不知道的难点，就会激发他们去探索解决，这些无形中把被动学习变成了主动学习，也充分体现了教学中教师主导，学生主体的教育理念，为学生自主学习创造更加良好的学习环境和学习条件。
学生根据教师分享的资源自主学习
另一方面，可以将学生优秀的示范演奏片段利用教师平板进行多维录制，然后共享给其他班级学生观摩，既激发了学生们的课堂表现积极性，又丰富了课堂呈现形式，让学生爱上这样的音乐课堂。
学生上台分享学习成果
智慧课堂能帮助老师最大程度地实现教育的个性化和精准化，再次诠释了因材施教的意义。学生在老师的带领下根据自己的爱好进行学习，不失热情的追求与实现自我的理想和价值，做自己学习的主人，绽放最美的自己，这也是良好教育的最终目的。
音乐组教师共同体探讨智慧课堂
一枝独秀不是春，百花齐放满园春，郑州市第四十七初级中学音乐组在赵素霞老师的带领下，一起探讨智慧课堂，让音乐走进学生们的心田，让音乐课堂插上腾飞的翅膀，让郑州市第四十七初级中学的美育教育更加扎实有效。相信在“互联网+教育”大背景的伴奏下，人工智能一定能帮助师生奏响人生的优美旋律。（郑州市第四十七初级中学 赵素霞）
