“这次考试中智能阅卷系统反馈的共性错题有以上，我们可以看下大家共同的错误点。”在试卷讲评课上，江大参老师展示了智学网试卷讲评模块的共性错题，进行重难点归类，并引导学生分组自主讨论，分析错因。 “查找共性错题、了解每个学生的薄弱点、讲解后的错题巩固，智学网的精准讲评，不仅提高了讲评效率，还让我更加透彻的了解每个学生的知识点掌握情况。”
试卷讲评课不再是老师的一言堂，这节课，真正做到“以学生为中心”。推送拓展练习，依据大数据分析反馈，讲练结合，以学定教。课程尾声，江老师向全班布置了一份特别的作业。打开个性化学习手册，巩固知识、进阶提升，每个学生都有适合自己的习题。
7月24日，国务院发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，一时“教育回归学校主阵地”、“减少作业量”等话题再度成为讨论的重点。
创建于1958年的广东省清远市源潭中学，是一所清远市教育局直属的高级中学，它坚持“德育为首、智育为重、多育并举”的办学原则，从学生发展需求出发，创设适合学生自主发展的教育，让每一个学生得到发展，让每一个学生都构建核心素养。
学校以提高教学质量为突破点，关注双减政策及课程改革，本次课程改革在“教育与情趣同在，成长与快乐同行”的教育理念指导下，以培养学生核心素养为核心，打造高效课堂，完善教学模式，强化质量意识，使学校的教学质量有了新提高。
2021年，学校引进科大讯飞大数据精准教学系统与个性化学习手册，通过提供知识点掌握情况，辅助教师进行整个年级或单个班级的学科教学分析。通过个性化学习资源让学生的作业从“千人一面”到“千人千面”，减轻了无效重复训练，实现减负增效。通过布置个性化作业，进一步提升教育教学质量和服务水平，促进作业布置更加科学合理，进一步发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，从而有效减轻学生作业负担，提高学生学习效率。
“信息技术全面辅助了老师的教学活动，实现了大数据的汇总，学情分析即时反馈，因材施教成为中心。” 源潭中学高二刘级长说，“课程改革的核心点是提高教学质量，让学生学的简单，学的开心，减掉题海战术，提高教学水平，这些是智慧教育给我们带来的改变，也是我们教育的本质和初心。”
