“双减”政策背景下，为优化教学方式，提升学生在校学习效率，近期，郑州市金水区纬五路第二小学通过智慧课堂树标课活动，由语文、英语、科学等学科教师展示了基于智慧课堂在创新教学模式方面的有益探索，为深入构建规范、高效、情智共生的课堂文化，提供了新思路，注入了新动力。
应用驱动，创新教学设计
树标展示课的各位老师想学生所想、问学生所问，以学生为中心创新教学设计，使用丰富的云端教学资源创设生动有趣的教学情境；利用学生平板设置小组互学、全班齐学、随堂练习等课堂活动。教导处李顺战主任表示，“备课阶段以一节课为切入点，通过综合实践进行了教育技术的深度应用探索，解锁了不少提升课堂效率，实现高质量师生互动的好方法。”
校级领导和老师们参与听课
融合创新，赋能课堂教学
不同学科的树标课课堂各有精彩，丰富的教学资源、及时的互动反馈，让老师实现了智慧教，让学生实现了智慧学。
王惠老师的科学课，使用H5动画拼图帮助学生巩固“呼吸器官”的知识，增添了课堂趣味性。陈耘老师的语文课，适时通过抢答功能活跃气氛，使用选词填空练习帮助学生加深对课文的理解记忆。魏思雨老师的英语课，巧用智慧课堂的点读、跟读功能为学生创设标准语言环境，通过全班作答了解学生对本节课知识点的掌握情况，从而针对性进行错题讲解，实现课堂高效教学，同时也有依据的在课后设计分层作业，减轻学生作业负担。
全班作答，检测学习成果
以研促教，提升教学智慧
教而不研则空，研而不教则浅。课后，校领导和各学科教研组围绕学习目标、学习资源、学习过程、学习氛围、学习成果和学习生态六个“唯吾爱”智暖课堂文化内涵进行评课。参与教研的教师对树标课予以充分肯定，并表示“本次活动是学习和提高的契机，通过对树标课课例的实践研究，取长补短，有信心通过人工智能技术融合教学环节，促使课堂提质增效”
及时评课，进行全方位反馈
学然后知不足，教然后知困。智慧课堂树标课活动，不仅充分展示了授课教师基于智慧课堂创新教育教学能力，以及智慧教育项目在纬五路二小的阶段性成效，更是为大家提供了有价值的教研素材。新征程路上，全体教师将继续努力、积极探索，为“暖小娃们”提供更加优质、高效的教育。
