“培养面向未来的小绅士、小淑女，需要在遵循儿童身心发展规律的基础上，以学生为中心，构建兼顾传统人文素质教育和国际化视野的人格教育体系，这是一件需日积月累、久久为功的事。”日前，深圳罗湖区委表彰了一批在罗湖区改革项目实施中表现突出的先进集体和先进个人。百仕达小学校长熊佑平以强烈的创新意识和担当精神和突出的改革实绩获评“罗湖区改革创新奖先进个人”。
（奖杯证书合影）
本次评选活动，旨在深入贯彻落实习近平总书记在深圳经济特区建立 40 周年庆祝大会重要讲话精神，进一步激发改革创新动力，弘扬改革创新精神，探索在可持续发展新路上体现罗湖担当、展现罗湖作为。评选经过逐级推荐、综合比较、征求意见等程序后，最终确定30个罗湖区改革创新奖先进集体和60名罗湖区改革创新奖先进个人。熊佑平是全区学校系统中唯一荣获此项殊荣者。
罗湖区是深圳最早的建成区，是中国改革开放的先行地，也是深圳教育积淀深厚的“教育强区”。近年来，罗湖区以改革创新为主脉，通过深化教育领域综合改革，高标准、高质量推进教育创新改革。
对话 | 敢闯敢干的人格教育“实践者”
熊佑平，现任深圳市百仕达小学校长，罗湖区政协委员，深圳读书指导委员会委员，2020年度深圳市十佳校长，蔡崇信首届“以体树人”全国十大杰出校长，深圳教育改革创新领军人物，深圳市全民阅读优秀推广人，“书香岭南”全民阅读模范个人。
熊佑平所带领的百仕达小学是深圳较早成立的国有民办优质特色学校。
该校成立于1999年，截至目前，不仅探索出了“以阅读为校园底色、图书馆为中心阵地，融汇日常教学、家校共育理念的创新阅读课程”，还率先引入“互联网+课堂”，通过以知明写作软件为载体，打破传统作文书写定式的习作创作课程。此外，学校还将“阅读”与“运动”作为底色教育。以阳光体育为核心，推行家校协同的素质运动提升人格教育成色。
（熊佑平和学生参加帆船赛）
“这一切都是为了学生的个性化发展和全面发展。”据熊佑平介绍，早在2016年罗湖区提出“打造精品教育”目标以前，百仕达小学就在党和政府的支持、百仕达集团的护航、社会各界的帮助下，因地制宜，开始探索适合儿童健康个性和全面发展的“校本课程”。
2018年，罗湖启动“教改”，整个教育改革氛围变浓，百仕达小学率先开创的“故事爸妈进课堂”“图书馆嘉年华”“PBL项目研究”等教改成果开始在罗湖区、乃至深圳市得到大范围推广。
2020年，罗湖教育步入“深改”，熊佑平带领百仕达小学教师团队以独树一帜的创新思维，结合十余年的教育教学时间数据，在教育学专家的指导、帮助下，集体编写的“功能性写作”课题成功转化为实用教学教材。由此，以“真实的写作情境、有效的写作策略、扎实的写作指导”为核心内容的小学语文习作体系成为助力学生更好地观察生活、感受生活、纪录生活、展望生活的利剑，备受关注。
熊佑平（右一）参加深圳40年庆祝大会
“勇当改革尖兵、争做深圳教育改革、创新发展先行者，以突出改革实践成果超越自我、回馈信任，帮助更多地孩子获得更优的学习体验、知识获得，让他们走进心中所想、心中所望的校园。”熊佑平坦言，百仕达小学自成立以来，一直是区域教育改革的“试验田”，今天的成果是几代人共同努力的结果。
2010年，熊佑平履职百仕达小学校长，学校定位坚持“小而精，秀而美”，32个学生，一个年级4个班，全校师生不到800人，这在寸土寸金的深圳，实属难得。没有体量优势，就必须在深度、广度上“下功夫”！
熊佑平说：“罗湖，是改革的沃土，区政府、教育局等相关部门一直鼓励我们勇于创新，只要是为学生好、学校好的，敢闯教改‘无人区’‘深水区’，让我们有了后顾之忧。当然，改革政策好、改革氛围浓，也自然让百小人有了不待扬鞭自奋蹄的驱动力和内生力。”
谈及未来，熊佑平表示：创新没有“休止符”，只有“进行时”。
分享 |聚焦“以学生为中心”的教改创新亮点
锐意课程改革
在德育、学科课程领域，熊佑平亲自引领百仕达小学教师全面参与研究实践。
他坚持立德树人，通过极具校本特色的模块德育，培养有中华情怀国际视野的现代绅士淑女。
（熊佑平带领学校老师进行教学研讨活动）
他主导的课程与课堂改革，改变教与学的方式，打造了“学为中心”的课堂教学新生态，如语文课的问思阅读教学、功能性习作，已成为本领域的一面标杆；英语小小班教学、浸润式教学、中外教协同教学，也独树一帜，是广东省骨干教师培训的样本课程；数学分层走班教学也很好地践行了因材施教的理念，得到了陶西平等专家的高度评价。
课程与课堂创新，激活了学生的学习潜力，百仕达学生爱学习、会学习，在国家义务教育质量监测和市区学科质量监测中始终名列榜首。
打造阅读底色
熊佑平借鉴国内外儿童阅读体系，开发了“问·思阅读课程”，构建了以“图书馆+”为基础的家园共建书香校园“爱阅模式”。
（熊佑平在图书馆给孩子们讲故事）
由他领导开发的阅读课程先后被真爱梦想、担当者行动等公益组织推广到全国乡村学校。以“爱丽丝梦游仙境”为主题设计的学校图书馆被评为深圳最美图书馆，“故事爸妈进课堂”“图书馆嘉年华”等活动被中国教育报、中国网、新浪等媒体关注、报道，学校也获得了“阅读改变中国”全国书香校园、广东省书香校园等殊荣。
倡导以体树人
熊佑平把体育看做学生人格培养的重要途径，积极推进校本体育课程开发，形成了“体育促进智育”“专项体育”“分组分层教学”等体育课程特色。
（百仕达小学女子篮球队代表罗湖区参与市赛获奖）
在百仕达小学，每天除1节体育课外，还安排了1小时的体育活动时间。在全体学生参与阳光体育的基础上，成立了帆船帆板队（深圳市第一家小学生俱乐部）、男女篮球队、三级足球队、击剑队、网球队、游泳队、乒乓球队……帆船帆板队在世界赛事上曾创造中国少年的最好成绩，篮球队获得过全国冠军、深圳市冠军。
百仕达学校被评为广东省篮球推广学校，全国足球特色学校……在教育局组织的学生体质健康测试活动中，百仕达小学学生体质测试合格率优良率、优秀率连续多位居全市第一。
热心教育公益
每年，熊佑平都会为“真爱梦想”义务开办校长跟岗培训班2-4期，为“担当者行动”等培训老师，亲自去山区授课，为深圳校长资格培训班担任学习导师。
（熊佑平到江西赣州澄江中心小学做公益讲座）
积极参与教育教学改革创新论坛，在各论坛上分享、交流教育经验，如2018年7月在深圳市民文化大讲堂演讲《为孩子创建美好的成长世界》；2018年11月在中国教博会（珠海）上作主题演讲《学校变革的路径》，代表深圳校长出席闭幕式粤港澳大湾区主题对话；2019年6月在“LIFE教育创新论坛”作 《让每个孩子成为最好的自己》的主题演讲，2020年5月深圳电视台《读书》栏目演讲，均收到听众的广泛好评。
关注人的发展
熊佑平认为，人的发展是教育的最终目的。
2020年，熊佑平主持研制的《百仕达小学十四五发展规划》聚焦个性化发展目标，即每个学生都成为“喜欢阅读和体育，善于学习和思考，追求卓越和崇高，具有全球胜任力的现代绅士/淑女。”
（熊佑平击掌迎接学生上学）
担任百仕达小学校长11年来，无论刮风下雨，他始终坚持在校门口迎接学生，和每一个孩子击掌问好。毕业校友也会回来探望和蔼可亲的大熊校长，再次感受那“掌心里的温暖”。
同时，他重视教师的专业成长，亲自指导每个青年教师的备课授课。在他的，学校重新构建学习者关系，缔造科学、专业、绿色、可持续的教育共同体。
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延伸阅读 ：熊佑平近年部分获奖情况
2015年 “书香岭南”全民阅读活动模范个人（广东省委宣传部、广东省新闻出版广电局）
2015年 深圳十大领读者（深圳市宣传部/深圳读书联合会/南方都市报）
2016年 “2016年度推动读书十大人物”提名奖（中国教育报）
2018年 深圳市教育改革创新领军人物（南都传媒）
2019年 广东省级“点灯人”校园阅读推广人（广东省教育厅/广东省委宣传部/广东省文明办）
2019年 深圳全民阅读优秀推广人（深圳读书月组委会/深圳新闻出版局）
2020年 首届蔡崇信“以体树人”全国十大杰出校长（蔡崇信公益基金）
2020年 深圳市十佳校长（深圳市教育局）
