2018年春期开学，作为泸州市国家高新区重大项目、泸州市民生工程之一的泸州市高新区中学正式搬迁至新校区。新校区的投用，不仅全面推进和落实了高新区义务教育的均衡发展，也让该校事业发展迈上新台阶。
2020年9月，在江阳区委区政府的关心下，在高新区管委会、江阳区教育和体育局，以及泰安街道办事处的大力支持下，高新区中学加入泸州七中教育集团成为重要成员，实现了里程碑式的战略合作。
“过去这三年，是高新区中学事业发展从‘1.0时代’迈向‘2.0时代’的关键时期。今年，随着‘双减’政策落地，我们将迎来‘3.0时代’。”日前，高新区中学校长彭华接受记者专访时说道，学校将积极应对挑战，以打造硬核的优质教师队伍为重要举措，借助教育信息化手段，为学生和家长提供更多优质教育服务，努力向“打造城区高品质学校”的目标迈进。
突破瓶颈 打造硬核师资团队
新校区、新环境、新面貌。随着学校迈入发展快车道，高新区中学的师资队伍也在悄悄地发生着变化，“新生代”异军突起，80后、85后、90后教师人数达到了全校教师人数的60%，成为了这支队伍的中坚力量。
然而，师资结构的改变一度让彭华“喜忧参半”。喜的是，中青年教师的不断加入，为学校发展注入新活力、新希望;忧的是，年轻不仅代表着有冲劲和干劲，也代表着经验不足，随着一批有着丰富教育教学经验的老教师陆续退休，师资队伍必然会出现断层现象。因此，尽快促进青年教师专业成长，培养各学科骨干力量，激发“群动力”，为学校发展输入源源不断的活水，弥补因“断层”造成的缺失，显得尤其重要。
“集团化办学及时为我校破解了师资建设的瓶颈问题。”彭华如是说，加入泸州七中教育集团后，学校在“双减”政策的助推下回归教育本质，以“打造自导式高效课堂”为目标，建立并完善教师培训体系，并借助信息化技术在教育教学中的广泛应用，不断提升教师队伍的教育教学能力和信息化素养，构建起一支硬核的优质师资队伍。
以研促教 助推教师专业成长
在高新区中学的微信公众号里，最具存在感的是各种学科教研活动和校内外教师培训活动。彭华说，发挥教研组的团队力量，通过“集体备课+展示课+赛课”的形式，以赛促研，以研促教，是该校助推青年教师专业化成长，打造优质师资队伍的一大重要举措。
每周定期开展的教研活动，让老师们在不断打磨和实践中积累，在培训总结中更快成长起来。上学期，在泸州七中教育集团高新区中学管理论坛上，区教培中心有关专家和泸州七中教育集团总校长李强等，一起为该校在“五育融合”视域下的发展把脉问诊，指点迷津;泸州七中、枫叶佳德学校和高新区中学时常开展联合教研、优质课展评活动，三所学校分别推出精心打磨的展示课，让老师们在沉浸式的展示课中去发现、总结、反思，碰撞出思维的火花，为自身的教育教学带来更多新视角和做法。
高新区中学的“青蓝工程”更是做出了新亮点。“向名师看齐，与优秀找差距，不能只局限在自己的一亩三分地。所以，我们的青蓝工程不仅要发挥出自身优秀教师的传帮带作用，还要走出去，借助集团内其他学校优秀教师的力量，来助推我校青年教师的成长。”彭华坦言，有了“大青蓝”这一思路，该校的“师徒结对”走出了校门，许多青年教师不仅能够时刻得到本校优秀教师“面授机宜”，还能得到泸州七中、枫叶佳德老师和区教培中心专家指点教技。
成绩斐然 “优秀学校”实至名归
在集团化办学背景下，泸州七中派到高新区中学的教师在各自岗位上起到积极的引领和示范作用，高新区中学的更多中青年教师也主动积极参与课堂教学改革，积极参加外出学习、磨课、赛课。
今年，该校教师参加四川省课堂教学大比武，有2人获省级奖，4人获市级奖，4人获得区级奖;在区优质课竞赛中，该校有5人次获奖。此外，该校教师有8人次承担区级研究课，1人次承担市级教研课。
高新区中学借助集团化办学的资源优势，不断加强教师队伍建设，推进教育教学与管理，实现了教育质量和办学水平的快速提升。学生的学习习惯、行为习惯、学习质量、考核评价、精神面貌、综合素质都有明显进步。今年，该校学生荣获市级荣誉2人次，区级荣誉49人次。学校被评为“泸州市2020年初中教育质量综合评价优秀学校”“泸州市义务教育学困帮扶工作先进学校”。(何晓梅)
