国育未来教育科学（深圳）研究院成立大会前不久在深圳市学苑宾馆成功召开。大会围绕未来教育创新发展、区域教育创新发展的理念与实践、粤港澳大湾区教育协同发展与深圳先行示范等热门话题召开为期一天的研讨会，并成功举行了国育未来教育科学（深圳）研究院成立仪式。
十二届全国人大常委会委员、副秘书长，教育部原党组成员、部长助理、基础教育司司长，国育未来教育科学（深圳）研究院高级咨询专家李连宁为大会做了精彩的总结讲话，经整理全文如下：
十二届全国人大常委会委员、副秘书长，教育部原党组成员、部长助理、基础教育司司长，
国育未来教育科学（深圳）研究院高级咨询专家李连宁
各位专家、各位朋友，我要讲的不是总结，而是一个感受性的发言。在今天的大会中，各位专家、学者带来了一场有关区域教育协同发展和未来教育的头脑风暴和智慧盛宴，再一次激活了我这一位老教育工作者的教育情怀。
我在教育部工作18年，离开教育又18年，现在又有机会重新参与教育的一些活动。今天的交流让我深受启发。借这个机会，我也想与大家做一点分享。
关键词一： 先行先试。
众所周知，深圳教育提出了先行先试的规划纲要，而深圳教育的先行先试，正处在2020年这个特殊的年份。今年的新冠疫情不仅使人类的生存面临挑战，而且对国际的格局产生了重大的影响。第四次工业浪潮和高新科技的革命席卷而来，特别是世界文明的冲突、碰撞、交汇、交融，构建人类命运共同体的越来越得到认同。
在当前的时代和国际背景下，深圳教育、大湾区教育的先行先试，不仅要立足在深圳，而且要为全国的教育创新先行先试，还要为世界的教育创新进行先行先试，为全球推进未来教育的探索提供中国方案，提供深圳案例。
国育未来教育科学（深圳）研究院正好在这个时候落地深圳，恰逢其时，得天独厚。希望国育未来教育科学（深圳）研究院能够抓住这样一个机遇，为推动粤港澳大湾区的教育协同发展，为未来教育的探索贡献智慧和力量。
关键词二：协同创新。
2019年大湾区发展规划提出了要打造大湾区的教育人才高地，大湾区的教育协同已经提上了日程。香港教育局原局长吴克俭先生也谈到很多大湾区交流的方式，我希望粤港澳大湾区相关的城市，在信息的分享、项目的合作以及机制的创新上，能够推出新的成果，不仅仅是会上做一个交流介绍，在项目合作和机制创新上要有一个新的进展。
今天大会在协作创新的层面还呈现出了一个新的亮点，北师大未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授提出了“教育资源、教育主体”的社会化的理念，南山区也谈到了让高新企业对教育在课程设置、在资金投入、资源提供上进行参与。
在协同发展理念上，不仅仅是教育界自己的协同，还要与社会其他机构协同，正如国育未来教育科学（深圳）研究院的成立，这是一个教育社会化的创新和探索。
在协同创新的问题上，今天大会将协同创新的思想很强烈地传递给了教育界和社会各界。希望以这次大会为起点，在深圳教育先行先试方案里面，要增加教育社会化的理念和相关措施。
关键词三：未来可期。
未来不仅仅是一个远景，也不仅仅是一个梦，未来就在脚下，就在不断创新、探索、推进的过程之中。教育不是去被动地适应未来，教育要创造未来，要培养出创造未来的人。希望国育未来教育科学（深圳）研究院以深圳和大湾区为依托，积极地探索未来教育的实现路径。
今天大会探讨了未来教育发展的趋势，专家从不同角度分析了未来教育、未来学校、未来学习的内涵和方式，讨论了未来学校发展的模式、未来教育新的生态，交流了区域教育发展的深圳方案以及区域教育高质量发展的一些实践和思考。杨念鲁会长还谈到，在未来学习方式上要考虑到自闭症孩子的教育，这不仅仅是学习方式的思考，更是对教育初衷的思考。教育公平的理念不能放弃，未来教育不能落掉一个人。
未来教育虽然是一个不确定、不可预测的图景，但是可以找到一些共同的、有规律性的一些要点，从而有据可循。
希望国育未来教育科学（深圳）研究院要紧紧抓住“未来教育”主题，积极推进未来教育的探索，借助于大湾区教育的协同合作，为中国未来教育的推进，为全球未来教育的探索，做出应有的贡献。
最后，请允许我受大会组委会的委托，对这一次研讨会的成功举办，对国育未来教育科学（深圳）研究院的成立，表示祝贺！再次对从各地前来大会现场的嘉宾表示敬意，向为这次大会提供优质服务的工作人员表示衷心的感谢，谢谢大家！
