——惠水思源实验学校智慧班教研活动记录
随着信息化进程的不断推进,在大数据时代的背景下,作为教育工作者应该积极转变思路,充分应用信息技术,实现高效智慧教学。为进一步探索课堂教学模式的变革和创新,促进现代教育理念、信息技术与学科教学的深度融合,惠水县思源实验学校积极引进现代化教育资源,充分利用希沃易课堂开启了智慧课堂教学。
12月3日至12月10日,学校三年级(7)班、(8)班、(9)班,四年级(6)班、(8)班共五个智慧教学班的语、数、英三个科目12位老师分别进行了智慧课堂展示,每一位授课教师都进行了精心准备,充分整合资源,将信息化手段运用于常态化教学。
公开课安排表
智慧课堂,全新的理念,先进的教学手段,让思源的老师和学生从刚开始的期盼、激动,拿到平板的新奇、自豪;再到现在的熟练操作、智能管理。这两个月师生一起在智慧课堂学习里成长,课堂中演绎了别样的精彩!
精彩的英语智慧课堂
三年级语文智慧课堂
三年级数学智慧课堂
四年级语文智慧课堂
四年级数学智慧课堂
相较于传统课堂,老师只能点名来跟个别学生进行互动的方式,现在有了学生平板,老师利用希沃易课堂的抽选抢答功能,可以让班上每个学生都有机会被抽到或者抢到答题权!同时也能鞭策学生做好自我管理,更好的参与到课堂教学活动中来!
在小组合作中,希沃易课堂也发挥了明显的优势,学生可通过操作平板,相互讨论和表达出自己的想法,让课堂变得生动有趣!
学生利用平板答题
课中的习题检测,教师通过希沃易课堂的课件推送、选择题等不同方式,把题目实时传到学生平板,学生在平板上答题,完成后点击上传,或者在课本上完成,用拍照上传的方式,所有数据会在教师大屏呈现出来,答题情况详尽展示,教师实时掌握学生的学习情况,能及时对学生不理解的方面进行加强和巩固,也能更好的培养学生的学习习惯!
拍照上传并讲解题目
学生之间互相评价本节课的课堂知识检测,有的孩子还给他所评分的同学提出了一些很好的建议!教师也可从中发现更多有不同想法的孩子!老师与学生,学生与学生之间碰撞出了不同的思想火花!
作业上传
各种新方法、新技术融入到课堂教学中,将“互联网+”与课堂教学相融合,能使课堂更加生动、有趣。;合理利用希沃易课堂,进一步帮助推进了学校教学信息化,转变的是学生的学习方式,翻动的是教师的教学理念,引导学生主动学习,让学生成为课堂主体!
听评课现场
通过活动,我们深深感受到,将信息技术与学科深层次的融合,给传统课堂注入了活力,老师们的展示让我们看到了希望,但是推进智慧课堂所面临的最大挑战是教师理念的转变。改变教师根深蒂固的教学观念和习以为常的教学行为习惯,其难度不亚于改变一个人长期形成的生活方式。
我们只有勤学习、善思考、勇实践、敢转变、彻底解放思想,更新观念,将所学所思在实践中运用,在实践中检验,在新的教学实践中保持不断的反思意识,才有希望真正转变教师的教学理念!
活动总结
庄子说:吾生也有涯,而知也无涯。学校将坚持素质教育在课堂,不断培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。我们希望通过所有老师的不懈努力与探索,不断改进与调整,能让孩子们在“互联网+智慧课堂”中真正受益,达到减负增效的目的。
