教育信息化的发展是以互联网为依托的,一国的互联网普及率深刻影响着教育信息化的发展水平。根据CNNIC的数据显示,截至2020年6月中国网民规模达到9.40亿人(93984万人),较2020年3月新增网民3625万,互联网普及率达67.0%,较2020年3月提升2.5个百分点。
根据教育部发布的2019年全国教育经费执行情况统计快报,国家财政性教育经费为40049亿元,比上年增长8.25%。2019年财政性教育经费占GDP比重为4.04%。随着国家对文化教育支出的倾抖,教育性经费占比未来将继续呈加速增长态势。
2013-2019年,教育信息化的市场规模不断扩大,2019教育信息化的市场规模预计达4368亿元,同比增长7.3%。教育信息化1.0时代的推动与因素主要来自于硬件设施的需求,注重校园基础设施和网络建设,而在教育信息化2.0时代将更多的依靠软件和服务来推动,这意味着,进入2.0时代,随着技术与教育的进一步融合,设备和系统平台使用率的提升,教育信息化企业自身的技术服务和运营能力的重要性将随之凸显。
一、提供适用于用户的教育信息化应用产品与服务
作为教育信息化应用工具提供商及服务提供商,希沃始终坚持以“用户为核心”,为幼教、基教、高职教及教培行业全学段提供数字校园硬件工具与数字课堂教学应用。希沃以满足市场需求为导向,以行业发展方向和产业发展政策为依据,以技术创新、产品创新为驱动,不断加大力度开展行业新技术的研究、新产品的开发与前沿理论的研究输出,致力于提供适用于用户的教育信息化应用产品与服务。
做真正适用于教学的软件
作为国内交互智能平板品类首创者,先后参与了《多媒体教学环境工程建设规范》、《交互式电子白板 教学功能》、《交互式电子白板 教学资源通用文件格式》等标准的制定工作。始终坚持希沃白板“为互动教学而生”的理念,推出创新型白板产品。
在走访大量学校后,希沃发现,尽管非常多学校已经安装上了交互智能平板,但在课堂上依然只限于用来“放PPT”。于是,希沃开始深入研究每一科教师的需求,为数学老师研发出“一秒画几何”的功能,为语文老师研发出拼音卡、古诗词等功能,化学老师只需要输入字母就能自动匹配出一道道的化学方程式,音乐老师可以随手调出钢琴,每一科老师都可以根据需求设计有趣的课堂活动。
看似简单,希沃白板经历了一年多的研发周期,研发人员克服了无数复杂的算法、甚至动用了游戏级的建模引擎才最终完成,而单就这一工具就产生了惊人的二十多项专利。例如:几何工具的研发,涉及到做辅助线时如何做到刚好垂直的点、如何实时计算出图形展开的形状、如何用动画的形式呈现图形的展开图、如何对展开的图形填色......
每一次技术的迭代,都是希沃人日以继夜的辛苦汗水的结晶。每一个新品类的开拓,希沃一直遵循一个原则:从教学中来,到教学中去。只要对教学有所提升,希沃人就会去做。只希望每个教师在用到这些功能时,能发现:希沃白板授课比黑板板书更有趣高效,却和熟悉的教学方式一样简单。
做真正适用于教室的硬件
当信息化技术涌进课堂,黑板变白板,再熟悉不过的的教学场景:学生静坐堂下,教师只需一书一笔一黑板,不仅对教师来说开始变得陌生,对每个教育企业来说,也是挑战。
智能平板并不是为教育而设计,刚应用到教育领域时,业内几乎所有智能平板的液晶面板都无法避免屏幕眩光这个问题。眩光,容易分散学生注意力,甚至影响视力。
作为教育信息化应用工具提供商及服务提供商,希沃始终坚持以“用户为核心”,并决定自己研发一款既护眼又环保的防眩光液晶面板。为此,希沃研发团队历经数月研究汽车、五金、显示屏等行业的表面处理工艺,经过100多万次摩擦测试、300多次烘烤、19项严格测试……2014年7月,希沃的AG防眩光玻璃投产,专为教室设计的平板——希沃交互智能平板诞生了。
这个产品的诞生不仅促进了旧工艺的淘汰,为学生视力上了一道强有力的保护锁,同时也为教育装备领域从业人员带来了新的发展思路。
目前,希沃硬件产品家族已涵盖基础教育、高职教、幼教、教培等多个领域,交互智能平板也应用到了涵盖墙面一体化教学终端、教学辅助设备、音视频采集与远程教学系统、智慧课堂学生终端、扩音广播系统、校园考勤及文化展示终端等多种产品与服务方案中,成为教育信息化2.0时代的代表性产品。
做面向个性化教学的生态系统
只有软件与硬件的支撑,这仍然不足以对教育信息化2.0有质的飞跃,还需要构建辅助信息化决策的神经系统。
通过贯通希沃软硬件生态的“小数据”,希沃打造了学校的信息化神经系统,去辅助教学管理者进行决策,为教师整合形成基于每一个学生的个性化学习方案。基于希沃的个性化教学生态系统,教师仅使用一个希沃账号,便能将学生上课打卡、课堂教学互动、教学过程记录等数据有效连接起来,如同千万条神经末梢连接了千万份教与学中的数据,这些数据最终将返回神经中枢沉淀为教学档案。
希沃人始终记得自己的初心:产品是我们服务用户的根本,用户体验才是最重要的。路越走越远,希沃基于教育的信息化应用生态也越来越丰富。
二、提供适用于中国教师的创新型产品与服务
在当前阶段,教师的信息化技能水平极大地制约着学校整体信息化发展。希沃以满足学校需求为导向,以行业发展方向和产业发展政策为依据,以技术创新、产品创新为驱动,不断加大力度开展行业新技术的研究、新产品的开发与前沿理论的研究输出,致力于提供适用于学校的教育信息化应用产品与服务。
提供让每一位老师都用得好的产品
用户体验不是光说不练,服务用户,最重要的是让用户信赖。目前,希沃在全国有超过1300个服务网点,覆盖719坐城市,只要有希沃的地方,就一定会有希沃的服务。每一个用过希沃产品的用户,对希沃的印象不一定是蓝色的“seewo”标志,而是穿着深蓝色POLO衫的希沃讲师或者售后。
希沃的产品支持服务覆盖产品全生命周期,安装、调试、上门维修、返厂维修、延保服务、以旧换新,快速、专业地满足用户的所有产品支持需求。用户可通过希沃400热线、希沃微信公众号、官网等全媒体平台反馈问题,寻求帮助。无论你的问题是智能平板如何开关机、设备出现问题、操作上的难点和疑惑……都能快速得到响应。从软硬件应用培训,到线上线下磨课,无论多晚,无论多远,只要你问,他们必然为你答个明白。
希沃始终坚持以用户的需求为核心,致力于生产能为用户带来便利、惊喜的产品,做到每一个希沃的产品成为教学锦上添花的工具,帮教师减负增效的助手。
为了帮助教师走通教育信息化的“最后一公里”,希沃在全国网点配备培训团队,为学校及区域提供应用支持。截至2020年9月份,希沃累计完成近15万场培训,覆盖教师超过500万人。
见证每一位老师成长的历程
服务用户,最终的目的是陪伴用户成长。目前,希沃已建立“1个平台+2场赛事”的常态化教师信息化教学发展体系。1个平台是指希沃学院,作为专属教师的信息化教学专业发展平台,目前,希沃学院已为全国用户提供超10000节课程,拥有超过300万用户。2场赛事指的是,希沃每年为教师举办“名师杯”“希沃杯”等教学技能大赛。通过系列赛事活动,老师的智慧得到了彰显,广大教师的建议得到了交流,以发挥其区域的标杆作用。
“以师育师”,是希沃杏坛计划与名师工作室成立的初衷。希沃“杏坛计划”是希沃教育研究院发起的全国教师信息技术与学科融合能力提升项目,旨在助力教育主管部门推动《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》落地,实施骨干培训者队伍建设工程,培育出一批核心骨干教师,采取“以师育师”的方式,带动更多中小学教师利用信息化技术提升教学。
2016年,希沃正式发起“公益行”活动,为乡村老师带来教学思维上的启迪,让山区孩子真正感受到信息化教育的美好,从而推动城乡教育均衡化发展。五年过去,公益行已走遍全国711所学校,让超过27900名老师、363000名学生从屏幕里看到不一样的世界。
除了捐赠教学设备,希沃还坚信,环境的改善只是起点,只有帮助乡村教师改变教学思维,真正的改变才会发生。每年,希沃都会组织全国一批教师去往山区学校做短期支教。短期支教能开拓老师视野、带给孩子新的课堂模式,但它更像是一次假期实践,主要受益人还是大教师。在支教中,用心教书,才能更大程度地帮助学生。
领先源于专注,专注创造可能。希沃用心倾听和满足用户需求,引导并超越用户需求,关注并帮助用户成长,期望赢得用户信赖;希沃坚持自主创新,积极推动教育信息化装备行业的健康发展,与合作伙伴共同成长,期望赢得行业信赖;希沃积极参与公益事业,勇担企业社会责任,推动优质教育均衡发展,回馈社会,期望赢得社会信赖。
始终坚持以“用户为核心”,希沃秉承“包容、开放”的合作理念,拥抱行业伙伴,打造开放共赢平台,与合作伙伴共同营造健康的教育信息化发展生态环境,针对不同的使用场景,提供最适合中国教育机构、教师、学生的专业、高品质、可信赖的教育产品和服务。
