据媒体报道，正值全国中小学开学之际，浙江金华某小学进行了一场“砸金蛋选老师”的活动。四个金蛋里都藏有红纸，红纸上分别写着班主任和任课老师的组合，由家长代表抽签敲开金蛋确定班级顺序和老师分配。
分班原本是一种公共关系，理应按照相应的规则对学生一视同仁。但在不少家长眼里，分到所谓的好班，遇见好班主任、好老师，自己可以省心一些，孩子的成绩也能够有保障。在人情、关系、权力等社会资本的浸润下，分班异化为一种私人关系，成为家长之间无声的竞赛。盲目、非理性地追捧“理想班级”，过度地迷恋好班主任、好老师的功效，热衷走捷径、渴望孩子出人头地的成功焦虑，让简单的分班变得复杂起来，以至于学校不得不用“砸金蛋选老师”来应对，打破人为因素的干扰，让分班过程公正透明，避免相关利益方的口水与争议。这样的做法与其说是教育创新，不如说是无奈之举。（原载于中国青年网 作者：杨朝清 摘编：孙晓）
