云南省昆明市盘龙区金康园小学教师周佳泉：
乘均衡春风 促学校发展
我是一名来自云南省昆明市盘龙区的小学教师。我所在的学校有两个校区，其中同德校区前身叫白马小学，曾是一所薄弱的城中村学校。乘着义务教育均衡发展工作的春风，沐浴着盘龙区大力实施的学校标准化建设和薄弱学校改造工程的阳光，白马小学得到了上级部门的政策倾斜，近5年共获得600多万元投入以改善硬件设施。现已成为一所软、硬件规范、齐全的省级现代教育示范小学，为社会提供优质教育资源的服务能力得到了增强。
从教25年来，我历经了学校的变化、区域教育的发展和城乡学校的携手并进，深切地感受到均衡发展是促进教育公平、办好人民满意教育的直接体现。义务教育均衡发展督导评估工作在推动义务教育师资、设备、图书、校舍等资源配置和校际均衡方面取得了很大成效，对地方政府在入学机会保障、投入保障、教师队伍保障以及缓解热点难点问题上发力起到了积极的督促作用，让每一个孩子充分享受义务教育均衡发展带来的实惠。
《中国教育报》2017年2月25日第2版
