2016年，福建成为全国第7个整体通过“基本均衡县”国家督导评估的省份，提前一年完成教育部与省政府签署的备忘录目标。
福建省委、省政府在经济社会发展规划中优先安排教育，财政投入优先保障教育，资源配置优先满足教育。将推进义务教育均衡发展作为考核市县两级党委政府的重要内容，将实施“全面改薄”、学校标准化建设、“基本均衡县”创建等列为省政府立项挂牌办理项目。
福建全省公共财政教育支出占比居全国第4位，义务教育投入从2012年的356.3亿元上升到2015年的482.7亿元。2008年率先统一城乡教师编制标准， 2009年率先建立“省考县管校用”的教师管理体制。
我省每年递增随迁子女6万—10万人，目前已达100万人，约占在校生总数的1/4，公办学校接收比例多年保持在90%的高位。同时省级以上财政投入1.3亿多元，推进特教学校标准化建设。
在一系列努力下，福建义务教育资源配置更趋均衡，小学综合差异系数从0.59下降到0.42，初中从0.46下降到0.37。人民群众的教育获得感大大增强，据第三方问卷调查显示，县域义务教育均衡发展工作满意度从2012年的93.6%上升到2016年的97.2%。
我们将全面贯彻党的教育方针，努力办好老百姓“家门口好学校”，为每一个孩子的终身发展奠定更加坚实的基础。（福建省教育厅副厅长 曾能建）
《中国教育报》2017年2月25日第2版
