我的儿子焦瀚鸣是个地地道道的“自然迷”。春天看柳树发芽，夏天捉蝴蝶养甲虫，秋天收集各种种子，冬天到各个博物馆参观。有时就连睡觉也要抱着石头和树枝……
忽然有一天，班主任老师找到我，说：“你家瀚鸣对大自然的知识懂得很多，听说他还收集了不少‘宝贝’是吗？”我点头称是。老师接着说：“学校的科技节就要到了，其中有一个项目叫‘我家有宝’，我已经把瀚鸣推荐给学校的科技团队了。沈主任听了鸣鸣的故事，想让他在全校举办一个博物展，晒晒他的宝贝。”
开始，我简直不敢相信自己的耳朵，在我的印象里，开博物展不是专家和学者们的事情吗？我的儿子还只是一名小学生，他哪会有能力开“博物展”呢？如果开起来，效果不好怎么办？如果其他小朋友嘲笑怎么办？最后，在老师的鼓励下，我决定承担起这个“任务”。
带着有些怀疑的态度，我同老师、儿子一起开始筹备起来。不整理不知道，一整理还真吓了一大跳。此次展览，我们共展出矿物和化石标本50种，昆虫标本25种，奇特种子标本10种。就这样，焦瀚鸣也幸运地成为了全校第一个举办个人博物展的孩子。小小的博物展在同学之中掀起了学科学，探索自然奥秘的高潮。
看着自己从小收集的“宝贝”被拍成大大的照片悬挂在北楼大厅，瀚鸣的脸上溢满了幸福和自豪。“妈妈，我长大了要当科学家！”“妈妈您知道吗？老师和同学都夸我知识面广，我要多看书懂得更多的知识。”“妈妈我给大家讲解的时候，开始很紧张，后来越讲越熟练，我觉得自己真棒！”听着儿子自信的话语，看着儿子认真的表情，作为妈妈的我是那样幸福！
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”一个孩子，哪怕他一时有这样那样的错误，但那是成长中的必然代价，每个孩子来到世界上，都必定有其独一无二的特色，只是作为家长、作为老师，我们是否有眼光发现他们真正的特长。通过办小小的“博物展”，我的孩子收获了自信，收获了成长，也收获了友谊。
而通过参加这样的活动，作为家长，我也有很深的感触：虽然家长们平时工作都很忙，但拿出时间来陪陪孩子，拿出时间来和他们共同完成作业，也是家长本身的责任，以为“学生上学就是全部交给学校”，这种想法是非常错误的。
我们很多家长早已达成共识——无论孩子性格如何，爱好如何，总能找到发挥自己优势的舞台，学校举办科技节这样的活动，就给了孩子施展才华的展台，学校里始终有一扇窗，为我们的孩子敞开！（焦瀚鸣家长 北京市海淀区中关村第二小学）
