■向孩子学习 与孩子一起成长
编者按：
2015年10月22日，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确了家庭教育政府主导的原则和“政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持”的工作格局。
2015年10月31日，由中国教育学会主办，中国教育学会家庭教育专业委员会承办的2015家庭教育国际论坛在广东中山举办，中外教育专家围绕“教育始于家庭”的主题，研讨家庭、家教、家风建设，达成了家庭教育才是真正的人生“起跑线”的共识。
2016年家庭教育国际论坛提出了后喻文化时代家庭教育面临的新课题：父母向孩子学习、与孩子一起成长。论坛以丰富的视角、详实的调查数据和最新的研究成果，再次引发全社会对家庭教育的广泛关注和深度思考。
芬兰驻华大使馆教育与教学事务参赞米卡·蒂若伦：
不能强迫苹果树开出樱桃花
芬兰，缺乏自然资源、仅有530万人口、强邻环伺的北欧小国，是全世界学生课时最少、课后复习时间最短、假期最长的国家。在全球57个国家、40万左右15岁中学生参与的PISA（国际学生评量计划）测试中，芬兰中学生连续三次被经济合作与发展组织（OECD）评价为整体表现全球第一。芬兰的高等教育几乎被每一届世界经济论坛评为最佳教育。
芬兰教育为何能领跑世界？芬兰父母是如何教育孩子的？在2016家庭教育国际论坛上，芬兰驻华大使馆教育与教学事务参赞米卡·蒂若伦的主旨演讲，对芬兰家庭教育之道进行了精彩解读。
米卡·蒂若伦有三个孩子。他说芬兰人非常重视家庭教育，一到假期基本上每个家庭都会到自己的郊外小屋度假，让孩子充分了解自然，跟动物亲密接触，同时也了解社会。从小生活在美好的自然环境中，芬兰的孩子非常关注环境，既关注物理环境是否安全、舒服，也关注教学、心态等软环境。
米卡·蒂若伦说，芬兰的教育系统非常重视早教，社区服务中心会教给家长一些做法，希望从小培养小孩子的独立性，建立起对自己的信心。现在越来越多的父母愿意将小孩送到社区的早教中心，那里有良好的开创性环境激发孩子的潜能，教孩子学会与人相处、学会团队合作。
“人不需要被教育，但需要被提醒。”米卡·蒂若伦认为家长和孩子的互动过程非常重要，教育往往更多是一种支持。孩子如果获得足够的信任、足够的尊重，就更愿意说出他的想法，会跟大家共同学习、锻炼、玩游戏，共同达到目标。如果家长非常权威，孩子可能会很害羞，不敢说出自己的想法。孩子不需要灌输性、轰炸式、恐吓式的教育，提醒式的教育是最好的。
众所周知，芬兰的学生基本上是不怎么做家庭作业的。米卡·蒂若伦说芬兰的教育非常注重教师和学生之间的互动，不再局限于教师在教室内授课、不断让孩子记笔记，不再是教师单方面地给予，而需要学生的反馈，鼓励学生参与和互动。“给孩子们更多的时间是为了让他们更多地去思考，让孩子更具主动性。家长和教师更多要承担帮助的角色，帮助孩子们找到正确的学习方法，帮助他们提高解决问题的能力。”
“我的父母从来不会问我‘作业做了吗’‘作业做完了吗’，如果爸爸妈妈这样问我，我会觉得有点受伤害。”米卡·蒂若伦回忆自己童年时说：“我不希望别人来干涉我的事务，我有能力主动学习。”他认为父母之所以从不过问他的作业，“因为他们信任我，希望我有主动性。”米卡·蒂若伦现在也是这样对待自己的孩子，“父母必须信任孩子，激发他们的主动性。我相信他一定会做作业，如果没有做就会在学校付出代价，他自然会思考自己承担的义务。”
米卡·蒂若伦一再强调家长要关注孩子的主动性，重视游戏的价值。“学习不应该是一个枯燥的过程，而应该是充满乐趣的过程，越是早期教育越是要注意乐趣。孩子就是从玩中学，在学习中体验到乐趣的。”米卡·蒂若伦说获得诺贝尔奖的科学家都是从小就对学习充满了兴趣。他举例说，一个化学家获得了诺贝尔奖，他说自己的工作95%的时间是在犯错误，犯了错误才知道接下来应该改变方法。“可见从错误中学习的能力是非常重要的。”
米卡·蒂若伦还提醒家长要注重激励因素。“棍棒教育下走不出创新人才。要让孩子从小具有创新精神，而不是跟屁虫，家长就要在互动中给孩子更多的鼓励和赞美。鼓励和赞美能让孩子的大脑开发更加快速。责罚的方式会产生很多毒性，这些毒性会降低大脑的运转，孩子如何能创新呢？”
作为驻华大使馆教育与教学事务参赞，米卡·蒂若伦的工作非常繁忙，但每天都会给孩子讲睡前故事，看着孩子甜美地入睡，希望用这种方式让孩子知道家庭是充满爱的。这个高大的北欧男人说，睡前故事是最温馨的一刻，也是让孩子了解什么是道德、什么是正义，养成孩子最早的智慧及个性的宝贵时光。“有丰富的亲子互动，家长才能了解每个孩子不同的学习潜力和不同的天性。不能强迫一棵苹果树开出樱桃花，父母必须尊重孩子的天性。”
米卡·蒂若伦娓娓道来的家庭教育观念，勾勒出芬兰教育行之自然、不急不徐、不争不抢的基本理念。最后，针对很多中国孩子因为作业太多而睡眠不足的情况，米卡·蒂若伦说应该让孩子多睡一两个小时，长身体比做家庭作业更重要。“我希望孩子跟父母在一起时是开心的，希望他们的身体棒棒的，希望家长不要过多责骂而是更多赞美孩子，跟他们共同成长。”（本报记者 杨咏梅）
《中国教育报》2016年11月3日第10版
