教育部副部长刘利民：“多校划片”只是阶段性补充措施
7日下午，在教育部第一场“两会@教育”高端访谈中，教育部副部长刘利民围绕我国基础教育公平与网友展开了互动交流。他说，“多校划片”政策只是阶段性的补充措施，解决择校问题，最终还要靠扩大优质教育资源，办好每所学校。
解决择校问题最终靠扩大优质教育资源
针对网友关于“多校划片”政策的提问，刘利民表示，国家大力推进义务教育均衡发展，校际差距明显缩小，但教育资源配置不均衡问题仍然存在。在总结地方实践基础上，我们推出了多校划片政策，指导择校热点地区实现机会公平，使学生享有平等进入优质学校的机会。这只是阶段性的补充措施，解决择校问题，最终还要靠扩大优质教育资源，办好每所学校。
“教育部推动义务教育均衡发展，对全国县域义务教育均衡发展进行国家认定，对校舍建设、设备配备、教师配置、资金投入、质量标准等提出明确要求。我们努力缩小目前存在的区域、城乡、校际之间的差距，针对农村教育的短板，将继续实施好全面改造薄弱学校项目、乡村教师支持计划、营养改善计划等。”他补充说。
教育部鼓励各地在学前和高中阶段实施免费教育
在回答网友“教育部有没有考虑过扩大免费教育的范围”的问题时，刘利民回答说：“目前，我国九年义务教育全免费。国家正在研究在‘十三五’期间分步实施九年以上免费教育的政策，免费中等职业教育在逐步推行，覆盖面已达92％；普通高中将率先对建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费。一些地方在学前和高中阶段也实施了一定年限的免费教育。我们鼓励和支持各地的这些做法。”
推动建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策
针对网友关于进城务工人员子女教育的问题，刘利民说，进城务工人员随迁子女就学是我国工业化、城镇化进程中存在的客观现象。长期以来，国家实行并完善“两为主、两纳入”政策。今年1月1日《居住证暂行条例》施行，我们将推动建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，完善措施和办法，使随迁子女能够同在蓝天下，平等接受义务教育
严重雾霾时地方教育行政部门可确定是否停课
有网友问，雾霾天气学校如何停课复课？刘利民说：“我们高度关注学生健康。严重雾霾等极端天气时，地方教育行政部门可以按照当地政府统一部署和有关应急要求，确定是否停课。不停课的学校应尽量减少学生在校期间的户外活动。需要停课的学校要充分考虑家长的实际，做好相关安排。对于停课在家的学生，学校要多渠道安排好其学习，做到停课不停学。”
