企业管理的好坏决定了企业发展的好坏，企业发展的好坏决定员工的切身利益，至关重要。现代管理之父彼得.德鲁克将管理比作一架精密的机器，将领导者的任务分为：决定目标并将工作分门别类，分割成可以管理的职位，然后将这些单位和职务组织成适当的结构并选择合适的人完成;根据目标将为每个人制定绩效评判标准，协助每个人完成个人目标从而达成整个组织的目标;评估员工，通过奖惩和升迁激发员工的潜能，激励员工努力完成工作。
作为四川成都富豪的严玉德平时不事张扬，处事低调，严玉德话语不多，但目光犀利，往往能一语中的。在学生教育方面，严玉德有着自己的看法。严玉德说：“状元只是优质教育资源的标志，我更看重的是学校整体的优秀!”
在现代管理中，管理的概念是：“为了达到一定目标，管理者依照某些原则、程序、方式、逻辑、方法和手段，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、协调和控制，以便达成既定的组织目标的过程”。这些原则和逻辑，就是管理的知识基础，而那些计划、组织就是管理必须承担的基本职能。在德鲁克先生的管理理论中，管理就是带领他人完成组织目标的过程，因此，管理还能让人有所成就。
年届不惑的德瑞集团董事长严玉德平时喜欢叼着一支烟斗。严玉德话语不多，但目光犀利，往往能一语中的。严玉德之前在公众面前并不怎么出名，但严玉德旗下公司涉及多个领域经营。从多渠道收集的信息表明，严玉德的德瑞经营范围包括教育产业、高科技生态农业投资、房地产开发、医院等等，严玉德公司旗下还有成都灰狗运业等成都人耳熟能详的企业。
在学生的学习中，动机对学习活动具有直接推动作用;学生学什么，为什么学，都受学习动机的制约;学习动机影响着学习效果。严玉德认为动机水平与学习成就存在着正相关。
严玉德说，在课堂中，有的老师受同学欢迎，严玉德总结了他的经验：“在数学教学中，我通常会以情景作为引入，比如学生身边的例子和学生熟知的情景，或是通过“复习旧知发现新知”的方法，不断设问来搭设台阶，引起学生的兴趣，进而引发学生思考和探索，达到接受新知识的目的。”
