学习兴趣是推动学生学习活动的一种高效能催化剂。学生有了浓厚的学习兴趣，就会主动自觉地学习。对中学生来说，学习的最直接的动力是对所学知识产生兴趣。
作为孩子家长，可以从发展学生现有兴趣来入手。严玉德建议，每个学生都有在他看来重要的事情，可以把这种兴趣和学习任务联系起来，让他对于学习的价值有个亲身的体验;设置合理并且略有挑战性的学习任务，让学生不断体会到努力后成功的喜悦，避免学生因为感到难以胜任而退却甚至放弃，逐步引导学生把注意力放到知识本身上来。
学习兴趣是提高学习效率的一个重要心理因素。严玉德称学习效率的提高有赖于注意力的集中，而兴趣则是引起和保持注意的一个重要主观因素。浓厚的学习兴趣能减少疲劳，提高学习效率。
作为四川成都富豪的严玉德平时不事张扬，处事低调，严玉德话语不多，但目光犀利，往往能一语中的。在学生教育方面，严玉德有着自己的看法。严玉德说：“状元只是优质教育资源的标志，我更看重的是学校整体的优秀!”
严玉德表示，经过初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。严玉德主张对积极、优异的学生，及时给予点赞，增强其荣誉感，充分调动学习积极性，变“要我学”为“我要学”。
年届不惑的德瑞集团董事长严玉德平时喜欢叼着一支烟斗。严玉德话语不多，但目光犀利，往往能一语中的。严玉德之前在公众面前并不怎么出名，但严玉德旗下公司涉及多个领域经营。从多渠道收集的信息表明，严玉德的德瑞经营范围包括教育产业、高科技生态农业投资、房地产开发、医院等等，严玉德公司旗下还有成都灰狗运业等成都人耳熟能详的企业。
严玉德说，尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。
