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  • 今年初,由安徽省教育厅指导,安徽大学联合在皖高校和行业企业共同运营的人工智能通识课程体系正式上线。“学科引领”“产教融合”“一盘棋规划”等成为安徽人工智能通识课体系的显著特征。依托中国科学技术大学、安徽大学等13所高校的物理学、材料科学与工程等11个优势学科大类,该课程体系涵盖18个专题。“省级人工智能通识课程就像一场‘及时雨’,为我校课程体系改革提供了‘全链条’支撑。”未来安徽将充分用好省级人工智能通识课程,多种形式融入专业人才培养方案。
  • 9月20日,浙江宁波国际会展中心7号馆、8号馆内人头攒动,宁波第27届高层次人才引进洽谈会在此启幕。”上述负责人表示,2006年9月,以“广聚海内外人才智力,博纳高科技创新成果”为主题的首届宁波人才科技周举行,率先将“人才”和“科技”紧紧联系在一起。以人才科技周为契机,宁波加快启动重大教育科技人才项目,推动院地合作、校企联动,让实验室的成果加快走向生产线。据统计,截至2024年年底,宁波全市技能人才总量达202.7万,其中高技能人才总量71.6万,宁波地区生产总值跃升至18148亿元。
  • 今年是张盼盼在山东省菏泽医专附属医院护养中心工作的第六个年头。”张盼盼如今已经是护养中心的骨干,“我们中心的职工在养老行业很抢手,不少社会养老机构都来我们这里招引人才。”菏泽医专是山东省最早开设养老相关专业的医学院校之一。菏泽医专近年来积极响应社会需求与健康产业发展趋势,相继增设了健康管理、康复治疗技术、中医、中医康复等特色专业,专业布局更趋完善。”郭树榜介绍,自学生入学伊始,菏泽医专就注意培育引导学生树立服务基层、扎根基层的志向。
  • 据内蒙古自治区乌海市人社局消息,该市就业服务中心全力打造一批“家门口”就业服务站,把服务阵地延伸到基层“末梢”、群众身边,更加精准地摸排就业需求、筹集就业岗位、匹配供需两端,让职工和企业在家门口就能一站获取就业服务。据了解,该市科学规划站点布局,依托街道办(镇)、社区党群服务中心、零工市场、商圈等嵌入式设立“家门口”就业服务站55个,每个站点配套就业服务专员,着力打造“15分钟就业服务圈”。
  • 近日,江苏省人社厅联合省教育厅、财政厅启动2025年高校毕业生等青年就业服务攻坚行动。行动聚焦离校未就业高校毕业生和登记失业青年两大群体,通过扩容岗位供给、密集招聘活动、强化技能培训、精准跟踪帮扶等举措,为青年就业保驾护航。攻坚行动立足岗位供给,整合多方资源拓宽就业渠道。联合有关部门及经营性人力资源机构,全年筹集不少于15万个政策性岗位和200万个市场化岗位,同时开发10万个就业见习岗位和10万个临时公益性岗位,为不同需求的青年群体提供多元化选择。
  • 走进岭南师范学院机电工程学院,一场别开生面的教学正在进行:机电技术教育专业的学生们一边在企业工程师的指导下调试智能生产线,一边接受学校教育学教师关于“如何将操作流程转化为教学案例”的现场指导。这种“培养培训一体化、师傅老师一体化、学生学徒一体化”的场景,正是学校发挥普通本科院校“学术性+职业性”融合优势,实现“师范教育与职业教育融通”的生动写照。
  • 作为全国教育综合改革先行区,上海自2012年率先启动“高中体育专项化”改革试点以来,逐步构建起“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”体育课程体系。面对中心城区学校活动场地有限的现实难题,上海中小学创新思路,将目光投向空中和地下,通过立体化开发拓展体育活动空间。上海中小学不仅向外拓展空间,更向内挖掘潜力,通过对室内空间的精细化利用,实现场地资源使用效率的最大化。
  •   “愿那边鲜花常开,四季如春;愿那边,人们都真诚、善良、快乐,没有暴力、凶杀,瑞吉安康。”这是经历了一系列事件后,江玥的父亲发在朋友圈的一段话。  2016年1月16日下午,重庆
  •   《中国留学回国就业蓝皮书2015》日前发布,到2015年底,我国累计出国留学人数已达404.21万人,年均增长率19.06%。回国人数不断增加,从1978年的248人,增加到2015年40.91万人,累计
  •   根据《财经国家周刊》获得的信息,中国(上海)自由贸易试验区可能会在9月底挂牌,也就是说,会在令人瞩目的十八届三中全会之前挂牌。  整个8月,媒体都希望获得这一方案
  •   新华网北京9月2日电 工业和信息化部2日公布2013年工业行业淘汰落后产能企业名单(第二批),名单涉及全国各地67家企业,淘汰项目全部属于低端造纸行业。  工