“童心·同心” 开启班主任工作新征程

作者：n02 来源：中国教育网更新时间：2015-11-06 11:25

2015年11月5日，在首都师范大学附属朝阳实验小学召开“童心倡导尊重同心凝聚力量”——“童心·同心”班主任工作室揭牌仪式。

在教育改革新的历史时期，如何做一名新型的小学班主任？怎样做才能成为一名优秀的小学班主任？在学生、家长、领导、专家眼中，小学班主任的角色定位是怎样的？一系列的问题引起了班主任老师、与会专家的探讨。

首都师范大学附属朝阳实验小学提出“让每一个孩子都精彩”的办学理念，在理念指引下，学校班主任工作定位为——“童心·同心”，即要“关注童心，走进童心，呵护童心”，更要“师生同心，家校同心，同侪同心”。

活动中，几位班主任教师代表以“微短剧”的形式，展示了一次特殊的班主任工作室活动。微短剧以“菜鸟成长记”为题，介绍了一位年轻班主任成长历程，及几位班主任各具特色的管理经验。这一过程中，不仅老师要有强大的内趋力，更需要有强大的团队予以支撑。

随后，北京市教育学院张红教授与朝阳区教委德育科乔春江科长、朝阳分院德育心理中心肖艳丽主任、首都师范大学初等教育学院张凤霞教授、班主任杂志社赵福江社长进行沙龙论坛。

乔春江科长谈到，班主任工作室的关键点在于激发全体成员的内在动力，促进班主任们自主创新发展；着力点在于建立机制、提供条件、营造环境、搭建平台，鼓励成员养成带着问题学习的习惯，以问题促研究，以研究促学习，以学习促实践。同时，要注重工作室全体成员的互动与分享，共同感悟，共同成长。

全国优秀班主任郑丹娜老师对学校班主任工作非常关注，多次亲临指导，并鼓励每一位班主任教师，要用科学的、有效的方法去进行教育教学活动，力求教好每一名学生，为每一名学生的终身发展负责。用宽容之心看待孩子的缺点，用期待之情发掘他们的优点，帮孩子点燃希望的光芒，让纯真的心灵扬起风帆，自主前行。祝愿附小“童心·同心”班主任工作室为教师成长搭建展示平台，营造良好氛围，促进教师发展。

在领导和专家的指导支持下，每一位班主任都信心满满，在领衔人李爽老师的带领下，高举右臂，立下了坚定的教育誓言：为孩子们撑起一片天；为同伴们送去一份情；为班主任事业献出一份爱；为首师附小增添无限光彩；用智慧书写教育的美丽诗篇。
最后，校长佟旌感谢各位专家的聆听与指导，感动于每位班主任工作的奉献和为孩子健康成长所做出的努力，同时指明了方向 “童心·同心”班主任工作室今后的努力方向，提出了更高的期待。校长佟旌宣读了聘请领导专家为学校班主任工作室的顾问的决定，为专家指导团队向每一位顾问颁发聘书。

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