中国教育政绩数量100分、质量0分、综合负100分
1、中国教育数量政绩100分。幼儿园就小学化，小学生就背上二三十斤重的大书包，中学生就比周扒皮家长工还要更加起早贪黑，大学毕业生实际不到一成的就业率却被就业成近100%，垃圾学术全国泛滥成灾……这些教育数量政绩，简直就是前无古人、后无来人，古今中外独有，谁要只评99.99，我就跟谁急，非得让他说出不评满分的理由来。
2、中国教育质量政绩得0分。即使从小不读书，也能从小自理、成人自立，18岁工作养活自己。但中国应试高考却导航全国基础教育只知识不实践不应用，使全国孩子从小到大除了读书之外什么也不干不会干不愿干当然也不让干，把全国孩子普遍严重害成近视眼、体质弱、心态差、不干活还高消费、零能力还瞎梦想的终身啃老加坑爹族；但中国高校应试评估却导航全国大学只知识不实践不应用，使全国大学生四十门课程没有一门学成社会就业能力，理所当然就得普遍严重地毕业就失业、考研只是缓三年失业、考博只是缓六年失业……这些教育质量政绩，简直就是前无古人、后无来人，古今中外独有，谁要评出0.1分，我就跟谁急，非得让他说出不评0分的理由来。
3、中国教育综合政绩负100分。在教育质量为零的前提下，教育数量政绩越高，说明浪费的人财物就越大；按照一分数量一分浪费，则100分的教育数量政绩就是教育浪费100分，教育综合政绩就该打负100分，大家说说这个打分有没有道理。
4、只有以学生根本利益为重的教育政绩才能保质保量。按照群众路线教育的精神，则教育的群众就是学生，教育服务的对象就是学生，教育服务的质量就是满足学生的根本利益。学生的根本利益是什么？中小学生是要德智体全面发展地长大成人；大学生是要打工自立地读成各行各业人才。要达到这个目标，就必须搞素质，是把知识融于实践中去培养应用能力。应用能力，既要能用所学知识去把相应事情做出来做成功，又要从中说出相应的（知识）道理，还要事后立即把做事过程及其道理的大意写下来。要保证全国教育质量，高考与高校评估就必须改为素质教育导航。⑴高考改为：体育100分，按18周岁世界体质标准来测试；品德素质100分，按从小学到高中的社会义工记录与干家务的每期考评来合计；智育，就是语文、数学的应用考试，各100分，做说写比重为7:2:1。⑵高校评估改为：学校党委负责每个学生每学期至少打工出生活费，20分。学校行政负责一把每门课都教成学生的社会工作能力（及研究生的社会研究能力），50分；二把每份科研都转化成社会创新现实成果，30分。
5、人非圣贤，谁能无错，知错就改就是好同志！教育永远是国家大事，还得国家出面才能根本教改。只有国家正确掌舵教育前提下，个人教改才有效。
6、上文已于2015年4月10日信访全国纪委。查询密码如下：中央纪委B4286C9B5JIBB5MH44OM，广西纪委6744wp78Qb74NhiK，新疆纪委681e8Op7vw1x6a70，新疆建设兵团纪委7MwT850y81N1858h，宁夏纪委t4rwbk，北京纪委，重庆纪委R141pyV12Ann6551，天津纪委x0VSAtN0jG8vO13t，辽宁纪委8rjq42G2J3C68I51，吉林纪委20150410-6681-1973227，黑龙江纪委LsiO010a4HDIlDS0，河北纪委0G5U638n54XjP1Pb，山西纪委14vQ0PP8g50Vw7xo，山东纪委1E286DA1BA6IF0YBFVTF，江苏纪委（信件办理号2015041006269，密码1234567），河南纪委14C86C8I8I71E60511O5，安徽纪委GL80Hpj28Rb1874w，湖北纪委Ibv264M1k7ai44JX，湖南纪委313EfT52D2SM0677，江西纪委dW71B0D864J3m4U7，福建纪委1428G28B3IJ5396X41W4，广东纪委dTe74w8Qu156H0L3，云南纪委k2R6rhWEmlGPh7we，贵州纪委x71ha7l7eD6T26t3，陕西纪委B4C8G29CFIFDF7TFW2C8，甘肃纪委，青海纪委2015191009191812507b5u。
杨贵元，辽宁师范大学管理学院116029
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